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Lernen nach Plan wie individuelles Fördern Kindern differenziertes Lernen ermöglicht | Grundschule
Bönsch, Manfred
Individuelle Förderung und adaptive Lerngelegenheiten im Grundschulunterricht | Zeitschrift für Pädagogik
Die fremde Sprache zum Anfassen Spracherziehung ganz praktisch | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Giere, Edith
Wie soll Integration in unserem Land aussehen? Anmerkungen zu einem fragwürdigen Begriff | Theorie und Praxis der Sozialpädagogik
Müller, Peter
"Wir erwarten eine zügige Weitergabe der Mittel ..." Landesförderung für Kindertageseinrichtungen in Schleswig-Holstein wurde neu geregelt | Theorie und Praxis der Sozialpädagogik
Potten, Markus
Sprache fördern | Theorie und Praxis der Sozialpädagogik
"Bei uns stehen die Eltern Schlange für einen Platz ... " Väter gründeten ein florierendes Kita-Unternehmen | Theorie und Praxis der Sozialpädagogik
Pape, Inge
Sprachliche Förderung - eine Frage des Geschlechts? | Theorie und Praxis der Sozialpädagogik
Best, Petra
Individuelle Förderung und Individualisierung mit vertretbarem Aufwand im Schulalltag umsetzbar? | Pädagogik
Greiten, Silvia
Zielgerichtet fördern und fordern in heterogenen Klassen wie man Rechtschreibfähigkeit kompetenzorientiert entwickeln kann | Pädagogik
Reber, Karin
Spielerisches Lernen mit Gesellschaftsspielen Entwicklung einer Handreichung zur praxisnahen Förderung mathematischer Kompetenzen und zur Prävention von Rechenschwierigkeiten im elementaren Bildungsbereich | Zeitschrift für Heilpädagogik
Prote, Ria-Friederike
Spielend lernen | Grundschule
Krause-Hotopp, Diethelm
Diagnose - Grundlage des Förderns | Grundschule
Jürgens, Eiko
Beobachten, deuten, fördern: der Diagnostik-Dreiklang | Grundschule
Jolles, Susanne
Inklusion als umfassende schulische Innovation streitbare Anmerkungen zu einer wichtigen Schulreform | Zeitschrift für Pädagogik
Weishaupt, Horst
Aspekte der Testgüte bei der Erfassung schulischer Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf | Zeitschrift für Pädagogik
Diagnose und Differenzierung | Ethik und Unterricht
Einschulung um jeden Preis | Grundschule
Wendt, Peter
Netzwerk "Kirche im Dorf sein" Engagementförderung im ländlichen Raum Mecklenburgs | Praxis Gemeindepädagogik
Prill, Susanne
Sprache fördern - aber wie? | Welt des Kindes
Beller, Simone
Plädoyer für eine gezielte Jungenförderung Überlegungen, Thesen und Vorschläge | Welt des Kindes
Hurrelmann, Klaus
Der Einsatz Neuer Medien im Förderschwerpunkt Lernen Rahmenbedingungen, Forschungsergebnisse, Perspektiven für Lehre und Forschung | Zeitschrift für Heilpädagogik
Rauh, Bernhard
Qualitätsanalyse und Standards der sonderpädagogischen Förderung | Zeitschrift für Heilpädagogik
Wember, Franz B.
Förderung des Bewusstseins kommunikativer Kompetenzen bei Kindern und Jugendlichen mit erhöhtem Förderbedaf im Bereich Lernen und Entwicklung eine pädagogische Herausforderung | Zeitschrift für Heilpädagogik
Kornmann, Reimer
Bildung hinter Gittern - eine Chance auch für benachteiligte Frauen? | Zeitschrift für Heilpädagogik
Erzberger, Josefa M.
Behindert und / oder begabt? Lehrkräfte im Spannungsfeld zwischen Norm und Besonderheit | Zeitschrift für Heilpädagogik
Schenz, Christina
Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Problemen im Schriftspracherwerb | Zeitschrift für Heilpädagogik
Gelingensbedingungen schulischer Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Autismus-Spektrum-Störungen Ergebnisse einer Befragung von Eltern und Fachkräften | Zeitschrift für Heilpädagogik
Eckert, Andreas
Förderung der moralischen Entwicklung in der Schule Möglichkeiten und Grenzen | Zeitschrift für Pädagogik
Edelstein, Wolfgang
Vor dem Förderplan? Diagnostik! | Grundschule
Seifert, Simon Benjamin

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