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Sozialbedingte Verhaltensstörungen und therapeutische Intervention bei Berufsschülern
| Die berufsbildende Schule
Diedrichsen, Iwer
"Pädagogischer Eros" oder "Pädagogisches Ethos"
Klarstellungen und Folgen für professionelles Handeln | Lernende Schule
Fauser, Peter
Das Feedback- und Lernsystem unserer "Mini-Universität"
wie Juniorcoaches mit Schülerinnen und Schülern in Kursangeboten lernen und Feedback erfahren | Lernende Schule
Hilmer, Petra
Integration heißt auch: Arbeit im Team. Bedingungen und Prozesse kooperativer Arbeit
| Pädagogik
Wocken, Hans
Nicht kontrollieren, sondern beraten! Erfahrungen im Umgang mit Referendaren
| Pädagogik
Hoppenworth, Uwe
Prüfung als Ritual
oder: Zurichtung durch Zugerichtete | Pädagogik
Meder, Oskar
Desinteresse am Religionsunterricht
eine Fallstudie zum Lehrer-Schüler-Verhalten im Religionsunterricht | Katechetische Blätter
Nastainczyk, Wolfgang
"Sich zur eigenen Autorität und Fehlbarkeit bekennen"
Gespräch mit Ruth C. Cohn in Hasliberg-Goldern/Schweiz | Katechetische Blätter
Cohn, Ruth C.
Pädagogische Begegnung
zur Rehabilitierung eines ins Gerede gekommenen Begriffs | Pädagogik
Seydel, Otto
Der andere Ratke
Bemerkungen zur Rezeptionsgeschichte, zum Forschungsstand und zu Ratkes Theorie der Lehrer-Schüler-Beziehung , zum diesjährigen 350. Todestag von Wolfgang Ratke | Pädagogische Rundschau
Michel, Gerhard
Die wesentlichen Aspekte der Bildungsreform in Polen
| Pädagogische Rundschau
Bartz, Brunon
Lernziel Solidarität statt Loyalität?
Übertragung des verhaltenstypologischen Ansatzes von Schreiner/Sowa auf Disziplinkonflikte in der Berufsschule | Die Deutsche Schule
Hagemann, Wilhelm
Ist der Sekundarstufenschock vermeidbar?
Neue Forschungsergebnisse zur Auseinandersetzung um die Förderstufe in Hessen | Die Deutsche Schule
Weißbach, Barbara
Gewaltphänomene aus der Sicht von Schülern und Lehrern
eine empirische Studie an sächsischen Schulen | Die Deutsche Schule
Schubarth, Wilfried
Neue Wege in der Leistungsbewertung
Erfahrungen mit Eltern-Kind-Zeugnis-Gesprächen | Die Deutsche Schule
Gramsch, Alexandra
Überdurchschnittlich begabte Minderleister
wo liegt das Versagen? | Die Deutsche Schule
Stamm, Margrit
Lehren und Lernen
der Versuch einer (Re-)Konstruktion | Pädagogik
Balgo, Rolf
"Der Schüler lernt den Lehrer"
| Pädagogik
Maturana, Humberto R.
"Jetzt weiß ich, was ich tun muss, wenn etwas passiert!"
das Angeredsgymnasiet (Göteborg) und die Brandkatastrophe 1998 | Pädagogik
Eikenbusch, Gerhard
Zur Verbesserung der Lehrer-Schüler-Kommunikation
Diskussion einiger exemplarisch ausgewählter Trainingsprogramme | Die Deutsche Schule
Steinhilber, Horst
Zwischen Nähe und Distanz: Beziehungsarbeit am Internat
| Pädagogik
Volger, Helga
Abweichendes Schülerverhalten in der sozialen Orientierung der Lehrer
| Die Deutsche Schule
Baus, Magdalena
Führungskompetenz im Klassenzimmer
von der autoritären Lehrerrolle zur professionellen Beziehungskompetenz | Friedrich Jahresheft
Juul, Jesper
Jungen brauchen Autorität
| Pädagogik
Winter, Reinhard
Wege aus Verhaltensfallen
pädagogisches Handeln in schwierigen Situationen
Hehn-Oldiges, Martina
Zur Lehrer/innen-Erfahrung von Lehramts-Studierenden
| Zeitschrift für Pädagogik
Hagemann, Wilhelm
Wenn Kinder und Jugendliche sich zurückziehen
| Spickzettel für Lehrer 12
Steiner, Therese
680 Spi 12
Einwirkung als unverzichtbares Konzept jeglichen erzieherischen Handelns
| Zeitschrift für Pädagogik
Ludwig, Peter H.
Kinder als Experten für Leistungsbewertung
| Zeitschrift für Pädagogik
Beutel, Silvia-Iris
Maßstäbe für Lehrpläne - nach Maß zu verarbeiten
| Grundschule
Christiani, Reinhold
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