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Musterbeispiel, exemplarische Problemlösung und Kasuistik
eine Anmerkung zur Bedeutung der Falldarstellung im Forschungsprozeß | Zeitschrift für Pädagogik
Datler, Wilfried
Methodologische Überlegungen zu einer interkulturellen empirisch-erziehungswissenschaftlichen Forschung
| Zeitschrift für Pädagogik
Herwartz-Emden, Leonie
Die aktuelle Kontroverse um die Allgemeine Pädagogik
eine Auseinandersetzung mit ihren Kritikern | Zeitschrift für Pädagogik
Wigger, Lothar
Kerncurriculum Erziehungswissenschaft
| Zeitschrift für Pädagogik
Der Doppelcharakter des Berufs
Beobachtung einer erziehungs- und sozialwissenschaftlichen Debatte | Zeitschrift für Pädagogik
Rahn, Sylvia
Wie besonders ist das Allgemeine?
| Zeitschrift für Pädagogik
Rustemeyer, Dirk
Fehlanzeige: Pädagogische Systematik
| Zeitschrift für Pädagogik
Prange, Klaus
Evolutionäre Pädagogik
| Zeitschrift für Pädagogik
"Sozialisation" - substanzieller Begriff oder anachronistische Metapher?
| Zeitschrift für Pädagogik
Popp, Ulrike
Immunisierung gegen Kritik durch Methodisierung der Kritik
| Zeitschrift für Pädagogik
Merkens, Hans
Evaluation in der Erziehungswissenschaft
eine neue Herausforderung | Zeitschrift für Pädagogik
Merkens, Hans
Erziehungswissenschaft im Fächervergleich
| Zeitschrift für Pädagogik
Erziehungswissenschaft und Bildungspolitik
zur Durchführung des Hamburger Abkommens der Ministerpräsidenten | Die Deutsche Schule
Preissler, Gottfried
Hermeneutik und Erfahrungswissenschaft
zum Methodenstreit in der Pädagogik | Die Deutsche Schule
Thiersch, Hans
Vergleichende Schulpädagogik und Europäische Schulen
| Die Deutsche Schule
Ruppert, Herbert
Genehmigungsrituale als Schranke empirischer Forschung
ein Fallbericht | Die Deutsche Schule
Schönemann, Axel
"Emanzipation - Transformation - Emotion"
interdisziplinäre Arbeitstagung vom 24.-26. November 2022 am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Tübingen | Pädagogische Rundschau
Folusewytsch, Verena
Kants "Architektonik" der Pädagogik als Wissenschaft
zum Begriff "judiciös" in der Pädagogikvorlesung | Pädagogische Rundschau
Mikhail, Thomas
Krisen als Movens erziehungswissenschaftlicher Disziplinbildung
über Begrenzungen und Entgrenzungen wissenschaftlicher Kommunikation in der Erziehungswissenschaft | Zeitschrift für Pädagogik
Meseth, Wolfgang
Disability Studies in der Erziehungswissenschaft
Prolegomena eines un/bekannten Forschungsfelds | Zeitschrift für Pädagogik
Dederich, Markus
Religionspädagogik oder Mythologie der Erziehung?
Anmerkungen zur Krise erziehungswissenschaftlicher Theoriebildung und zu einer Alternative | Evangelische Theologie
Lenzen, Dieter
Didaktik des Sachunterrichts und die Philosophie einer Erziehung aus, durch und für Erfahrung
| Grundschule
Schreier, Helmut
Erziehungsauftrag des Unterrichts, Wissenschaftskriterium und didaktische Entwicklung
| Pädagogische Rundschau
Langefeld, Jürgen
Zur Entwicklung anthropologischer Konzepte in der Pädagogik nach dem 2. Weltkrieg
eine Zwischenbilanz | Pädagogische Rundschau
Meinberg, Eckhard
Überlegungen zur Didaktik eines Unterrichtsfaches "Erziehungswissenschaft/Pädagogik" mit einem Ausblick auf Kriterien für die Gestaltung von Lehrbüchern dieses Faches
| Pädagogische Rundschau
Kirch, Klaus
Rudolf Lochner: Erzieher und Erziehungswissenschaftler
| Pädagogische Rundschau
Brezinka, Wolfgang
Heuristische Überlegungen zur pädagogisch-didaktischen Theoriebildung auf dem Hintergrund des Marxschen Arbeitsbegriffs
| Pädagogische Rundschau
Jacobs, Friedhelm
Waldorfpädagogik
| Pädagogische Rundschau
Röhrs - Schriften - Verzeichnis (RSV)
Stand Mai 1985 | Pädagogische Rundschau
Paradigmenschwund und Krisenbewußtsein
zum gegenwärtigen Stand erziehungswissenschaftlicher Theoriebildung | Pädagogische Rundschau
Garz, Detlef
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