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Das ist nicht fair!?
Wann sind Leistungsbewertung und Unterstützungsangebote gerecht? | Ethik und Unterricht
Chucholowski, Alexander
Der Tod - Ende oder Übergang?
Erkundungen zu Formen und Sinn von Bestattungsritualen | Ethik und Unterricht
Clement, Lars
Klonen
die Argumentationskompetenz schulen an umstrittenten Fragen angewandter Ethik | Ethik und Unterricht
Chucholowski, Alexander
Mode - (k)ein Wegwerfprodukt
Gebrauchsware oder Verbrauchsartikel? | Ethik und Unterricht
Rösch, Anita
Stehaufmännchen
das Geheimnis der Resilienz | Ethik und Unterricht
Was soll ich tun?
Moralische Problemfälle aus dem Schulalltag | Ethik und Unterricht
Rose, Uwe
Rettungsgeschwister
Fallanalyse handlungs- und produktionsorientiert | Ethik und Unterricht
Geibig, Frauke
Wie kann man Kriminalität verhindern?
Ein dystopisches Szenario | Ethik und Unterricht
Rösch, Anita
Kann Liebe ein Verbrechen sein?
Der Fall von Patrick und Susan | Ethik und Unterricht
Chucholowski, Alexander
Müssen wir auf Palmöl verzichten?
verantwortungsvoll konsumieren | Ethik und Unterricht
Eberspach, Jan
Wunder über Wunder
zur Auseinandersetzung mit Heilungswundern im (neu)charismatischen Christentum | entwurf
Oelze, Andreas
Sokrates und die Fake News
drei Siebe zum Auffinden der Wahrheit | entwurf
Käss, Ingrid
Gott als Frage
philosophieren über "Gott" in meinem Leben und dem Leben anderer : Unterrichtsbausteine für den Sekundarbereich I (Jahrgänge 8-10) | Loccumer Pelikan
Harder, Christina
Typisch menschlich? Von guten und schlechten Vorbildern
Anregungen zu einer differenzierten Auseinandersetzung mit (fragwürdigen) Vorbildern | Religion 5 bis 10
Reiß, Annike
Wie aus Wandern pilgern wird
mit Jugendlichen einen Pilgertag planen und gestalten | Religion 5 bis 10
Möbius, Ramona
Alles, was ich brauche
Grundbedürfnisse im Kloster entdecken | Religion 5 bis 10
Ziemer, Andreas
"Wie begegnen wir Künstlicher Intelligenz?"
| rpi-Impulse
Palkowitsch-Kühl, Jens
Finde den Fake!
Eine Annäherung an den Begriff der Manipulation mit einem Browser-Spiel | Ethik und Unterricht
Dallmann, Sven
Lutherbilder hinterfragen - Unterrichtsanregungen für die Sek. I
| rpi-Impulse
Wie spricht Gott zu Menschen? Und: Woher weiss man eigentlich, dass es Gott ist, der da spricht?
Eine Auseinandersetzung mit Elia | rpi-Impulse
Günther-Weiß, Regina
"... und der Regen rinnt"
Leben und Kultur im Ghetto Theresienstadt | rpi-Impulse
Gleichmann, Torsten
"Ein neues Land"
eine Graphic Novel zum Thema Flucht und Heimatlosigkeit | rpi-Impulse
Blahusch, Nina
Kunst und Reformation
Werbung auf Protestantisch - wie die bekanntesten Luther-Porträts entstanden sind | zeitspRUng
Schroeder, Susanne
Österliche Aufbrüche und die Folgen
christliche Motivation für gewaltfreien Widerstand und Engagement für Nachhaltigkeit | entwurf
Kessler, Mathias
Auferstehung im Leben zum Leben
was ist "Auferstehung"? | entwurf
Poser, Ursula
Menschenwürde ohne Dach?
Eine ethische Auseinandersetzung mit den Phänomenen Wohnungs- und Obdachlosigkeit | Ethik und Unterricht
Stelzer, Hubertus
Was gibt dem Menschen seine Würde?
Erklärungsansätze im Vergleich | Ethik und Unterricht
Foltin, Sebastian
"Ich bin so frei" - Menschenrechte und Menschenwürde im Netz
| rpi-Impulse
Müller, Karsten
"Gott hat herabgesandt die schönste Rede" - von der Falle des Vergleichens zwischen Koran und Bibel im Religionsunterricht
eine Unterrichtsskizze für die Sekundarstufe I ab Klasse 8 | braunschweiger beiträge
Schulze-Marmeling, Friederike
"Computer rechnen, Gehirne verstehen"
mit Schülerinnen und Schülern den Nutzen und die Gefahren künstlicher Intelligenz für das Menschsein erörtern | entwurf
Meier, Gernot
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