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"Ich bin dann mal weg!?" Der Übergang von Menschen mit geistiger Behinderung in das Wohnen außerhalb des Elternhauses in der Perspektive ihrer Eltern ; eine qualitative Studie | Zeitschrift für Heilpädagogik
Schultz, Ann-Kathrin
Die berufliche Vorbereitung von Personen mit Störungen des autistischen Spektrums in der Tschechischen Republik eine Analyse | Zeitschrift für Heilpädagogik
Urbanovská, Eva
Die Arbeit Sonderpädagogischer Förderzentren aus der Sicht der Grundschule Lehrurteile zur Arbeit hessischer Beratungs- und Förderzentren | Zeitschrift für Heilpädagogik
Kuhl, Jan
Vom Elfenbeinturm zu den Hecken und Zäunen Milieuforschung als Navigationssystem der Kirchenpädagogik | Kirchenpädagogik
Koch, Jakob Johannes
Erstkommunionkatechese und die Sinus-Milieustudie | Katechetische Blätter
Berkmann, Anja
Motivation, Selbstkonzepte und Lehrberuf Studienwahl und Berufsperspektiven bei Studierenden für das Lehramt an Grund-, Haupt- und Realschulen | Die Deutsche Schule
Kiel, Ewald
Large-Scale-Assessments ihr möglicher Beitrag zur Qualitätsentwicklung von Schule und Unterricht | Die Deutsche Schule
Husfeldt, Vera
Kinder können Moral lernen! Förderung der moralischen Urteilsfähigkeit durch Dilemma-Diskussion in der Grundschule | Die Deutsche Schule
Zierer, Klaus
Die Sinus-Studie 2020 ein Überblick über die "Lebenswelten von Jugendlichen im Alter von 14 bis 17 Jahren" | das baugerüst
Hertlein, Kathinka
Facetten und "Gerüche"? männlicher Frömmigkeit | Praktische Theologie
Linhard, Volker
Was ist das Wichtigste beim Lernen? Die Forschungsbilanz von John Hattie | Pädagogik
Steffens, Ulrich
Jugend und Medien Ergebnisse der JIM-Studie 2012 | Pädagogik
Rathgeb, Thomas
Über welche Strategien verfügen Erstklässler mit Sprachstörungen beim Lösen mathematischer Aufgaben? | Zeitschrift für Heilpädagogik
Die Hattie-Studie und der Religionsunterricht | Katechetische Blätter
Englert, Rudolf
Aggressiv-dissoziale Auffälligkeiten bei hörgeschädigten Schülern - Erkenntnisse aus der Perspektive Betroffener und ihrer Bezugspersonen | Zeitschrift für Heilpädagogik
Hintermair, Manfred
Die berufliche Integration von unterstützt kommunizierenden Menschen in Deutschland Ergebnisse einer empirischen Studie | Zeitschrift für Heilpädagogik
Ivancevic, Verena
Wissenschaft versus Praxis eine Studie zur Wahrnehmung aggressiver Verhaltensweisen durch angehende Förderlehrerinnen und Förderlehrer | Zeitschrift für Heilpädagogik
Was wirklich funktioniert | Grundschule
Sandfuchs, Uwe
Das Evangelium verkaufen? Die Ausrichtung der Pastoral auf Sinusmilieus als Herausforderung für die interdisziplinäre Arbeit zwischen Marketing und Theologie | Wege zum Menschen
Flohr, Florian
Sprache und Interaktion im Kindergarten zur Bedeutung sprachlicher Kompetenzen für den Zugang zur Peerkultur in elementarpädagogischen Einrichtungen | Zeitschrift für Heilpädagogik
Albers, Timm
Erwachsene Menschen mit geistiger Behinderung im Elternhaus - familiäre Situation und Zukunftsperspektiven aus Sicht der Hauptbetreuungspersonen Ergebnisse einer empirischen Studie | Zeitschrift für Heilpädagogik
Stamm, Christof
Schulbegleitung am Förderzentrum mit dem Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung Ergebnisse einer explorativen Studie zur Arbeitssituation und zum Tätigkeitsfeld von Schulbegleitern an bayerischen Förderzentren mit dem Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung | Zeitschrift für Heilpädagogik
Beck, Christoph
Einstellungen von Studierenden der Sonderpädagogik zu moralischen Konflikten eine vergleichende Fragebogenstudie im Bereich der deskriptiven Ethik | Zeitschrift für Heilpädagogik
Tretter, Tobias
Behindert und / oder begabt? Lehrkräfte im Spannungsfeld zwischen Norm und Besonderheit | Zeitschrift für Heilpädagogik
Schenz, Christina
"Die Jugend rückt zusammen" | Katechetische Blätter
Krauße, Eileen
Jugendliche und Information zentrale Ergebnisse zum Informationsverhalten der 12- bis 19-jährigen aus der JIM-Studie 2017 | das baugerüst
Feierabend, Sabine
Inklusive Grundschulen in Niedersachsen - Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung | Die Deutsche Schule
Was wirkt? John Hatties Forschungsergebnisse und deren Bedeutung für unser unterrichtliches Handeln | Grundschule
Granzer, Dietline
"Mit dir kann man doch nicht reden" wie die Milieus kommunizieren | das baugerüst
Ebertz, Michael N.
Die Entwicklung inklusiver Schulen: drei Perspektiven aus England | Die Deutsche Schule
Dyson, Alan

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