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Der Entwicklungsordner gehört dem Kind ein spannender Begleiter der Kita-Zeit | Theorie und Praxis der Sozialpädagogik
Ulrich-Uebel, Alexandra
Vom Lernen der Kinder erzählen das Projekt "Bildungs- und Lerngeschichten" des Deutschen Jugendinstituts | Theorie und Praxis der Sozialpädagogik
Remsperger, Regina
In Beziehung: beobachten und dokumentieren | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Ziele und Formen von Entwicklungsdokumentation eine kritische Auswahl und Kombination von Elementen und Vorgehensweisen | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Strätz, Rainer
Reicht der Blick auf die Stärken der Kinder? Der Stellenwert der Ressourcen-orientierten Analyse für die Entwicklungsbegleitung | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Schweitzer, Christiane
"Wie sollen wir das bloß schaffen?" Beobachtungs- und Dokumentationsmanagement im Team | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Ries-Schemainda, Gerlinde
Wenn ohne Ergebnisse gearbeitet wird den Eltern die Bildung zeigen | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Teschner, Martina
"Ich muss das noch aufschreiben ..." wie Krippen-, Kindergarten- und Hortkinder ihre Erlebnisse in der Kita selbst dokumentieren | Welt des Kindes
Ries-Schemainda, Gerlinde
Mehr Kommunikation statt Geheimnisse | Grundschule
Lauterbach, Monika
Beobachtung und Dokumentation in der Krippe MONDEY - ein neues Verfahren mit Entwicklungspotenzial | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Pauen, Sabina
Gespräche unter Kindern warum das Dokumentieren von Dialogen bedeutsam ist | kindergarten heute
Schaarschmidt, Monika
Forschende Haltung durch Beobachtung und Dokumentation? Aspekte der Selbstreflexion und Rollenklärung | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Alemzadeh, Marjan
Lernprozesse strukturieren und moderieren mit Lernentwicklungsgesprächen Lernen dokumentieren, gemeinsam reflektieren und Ziele vereinbaren | Pädagogik
Kaffeya, Jan-Hendrik
Bildungswege Sascha im Bewegungsraum - eine Bildungs- und Lerngeschichte | Welt des Kindes
Schmid-Spindler, Anett
Das Foto und das Portfolio dokumentieren mit Fotografien | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Bier, Jacqueline
Wie schreibe ich Lerngeschichten? | kindergarten heute
Ries-Schemainda, Gerlinde
"Altersgemäße Entwicklung" als Maßstab und Soll zur praktischen Anthropologie kindermedizinischer Vorsorgeuntersuchungen | Zeitschrift für Pädagogik
Kelle, Helga
Ich sehe, was ich kann - und du auch! | klein & groß
Bostelmann, Antje
Information und Dokumentation im Sport | Zeitschrift für Pädagogik
Kneyer, Wolfgang
Förder- und Entwicklungspläne Ziele, Grundsätze, Erstellung | Grundschule
Standop, Jutta
Dokumentation religionspädagogischer Promotions- und Habilitationsvorhaben an den Katholisch-Theologischen Fakultäten (Abteilungen) der Hochschulen im deutschen Sprachraum | Katechetische Blätter
Grün, Marie-Luise
Dokumentation religionspädagogischer Promotions- und Habilitationsvorhaben an den Kath.-Theol. Fakultäten (Abteilungen) der Hochschulen im deutschen Sprachraum | Katechetische Blätter
Schulz, Ehrenfried
Dokumentation religionspädagogischer Promotions- und Habilitationsvorhaben | Katechetische Blätter
Schulz, Ehrenfried
Verschiedene Adressaten - verschiedene Entwicklungsberichte wie sie die Form und den Inhalt zielgenau ausrichten | kindergarten heute
Weiss, Gabriele
Wie Beobachtung die gesamte KiTa weiterbringt ressourcenfreundliche Entwicklung dokumentieren | kindergarten heute
Gauly, Burkhard
Wie Daniel eine Beurteilung für Erzieherinnen entwickelte die spannende Dokumentation eines partnerschaftlichen Lernwegs | kindergarten heute
Keuerleber, Ulrike
Welches Beobachtungsverfahren passt zu uns? Ein Überblick über die gängien Instrumente | kindergarten heute
Regner, Michael
Ein Bilderbuch über die Entwicklung des Kindes Portfolios als Verbindung zwischen Familie und Kita | kindergarten heute
Bicherl, Karola
Verstehen lernen, wie Lernen sich entwickelt Einblicke und Erfahrungen aus Lehrer- und Schülerperspektive | Pädagogik
Sich über das Lernen verständigen Möglichkeiten von Schülerfeedbacks und "Ich-kann-Checklisten" | Pädagogik
Friedrich, Ditmar

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