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"Verum ipsum factum - Das Gemachte ist das Wahre"
Versuch einer Positionsbestimmung der Theologie in der wissenschafts-theoretischen Diskussion um den Konstruktivismus | Pastoraltheologie
Ammermann, Norbert
Meinungsfreiheit als umkämpfter Begriff
rechtliche, moralische und epistemische Perspektiven | Ethik und Unterricht
Özmen, Elif
Willkommen in der Matrix - was ist die wirkliche Welt?
ein Unterrichtsprojekt in der 13 | Ethik und Unterricht
Schöffel, Georg
Urlaub vom Alltag - philosophische Perspektivwechsel
Wilhelm Schmid: Mit sich selbst befreundet sein (Sekundarstufe II) | Ethik und Unterricht
Kuther, Gabriele
Erkenntnisse über die Welt
erkenntnistheoretische Überlegungen mit der Graphic Novel 'Ganz allein' von Chabouté | Ethik und Unterricht
Dallmann, Sven
Alles ganz unbestimmt
Werner Heisenberg raubte den Physikern ihre Vorstellung von Objektivität | zeitzeichen
Lassek, Reinhard
Zwischen Selbst- und Fremdreferenz
systemtheoretische Perspektiven auf die Erzeugung erziehungswissenschaftlichen Wissens | Zeitschrift für Pädagogik
Meseth, Wolfgang
Erkenntnisfortschritt und Wissenschaftspraxis in der Erziehungswissenschaft
zum Progreß der Theorie des Bildungssystems seit der "realistischen Wendung" | Zeitschrift für Pädagogik
Müller, Sebastian F.
Lernen Erwachsener in kritisch-pragmatischer Perspektive
| Zeitschrift für Pädagogik
Faulstich, Peter
Die Kritik an der Unterscheidung von Sein und Sollen im Pragmatismus
über den Zusammenhang von Erkenntnistheorie, Ethik und Pädagogik | Pädagogische Rundschau
Filipovic, Alexander
Philosophie der Erziehung
| Zeitschrift für Pädagogik
Brezinka, Wolfgang
Pädagogische Theoriebildung bei Herbart
| Zeitschrift für Pädagogik
Knell, Gernot
Schubumkehr im Fühlen, Denken und Handeln
| Pädagogische Rundschau
Arnold, Rolf
Die Durchsetzung eines spezifischen Paradigmas von 'Forschung' in der Erziehungswissenschaft aus der Perspektive einer historischen Epistemologie
| Zeitschrift für Pädagogik
Casale, Rita
Warum es die Welt nicht gibt
Gabriel, Markus
692 Gab
Das rechte Unterscheiden
Luthers Anleitung zu theologischer Urteilskraft | Zeitschrift für Theologie und Kirche
Ebeling, Gerhard
Wo "steht" die konstruktivistische Religionsdidaktik?
Versuch einer theologischen Ortsbestimmung | Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
Simojoki, Henrik
Konturen des Pädagogischen
zur epistemologischen Karriere einer erziehungswissenschaftlichen Reflexionsform | Zeitschrift für Pädagogik
Meseth, Wolfgang
Mit Kindern über die Welt nachdenken. Philosophie als vernunftgemäße Rekonstruktion
| Grundschule
Matthews, Gareth B.
Der Erziehungsbegriff aus handlungstheoretischer Perspektive
| Pädagogische Rundschau
Kratochwil, Leopold
Dilthey neu gelesen
was hat der Kronzeuge gegen den Intellektualismus wirklich gesagt? | Pädagogische Rundschau
Eckerle, Gudrun-Anne
Strukturelle Kopplung, Konstruktivismus und Spiegelneuronen
neue Erklärungsmöglichkeiten für das Phänomen Lernen | Pädagogische Rundschau
Pätzold, Henning
Von der naturethischen Einsicht zum moralischen Handeln
ein Problemaufriss | Ethik und Unterricht
Engels, Eve-Marie
Universale Ethik - Denkanstöße zu einem interdisziplinären Gespräch
| Ethik und Unterricht
Nipkow, Karl Ernst
Sokrates als Vorbild
der Ursprung der Kritik aus dem Wissen des Nichtwissens | Ethik und Unterricht
Disselbeck, Klaus
Theologie in der Zeit
das Beispiel Hans Joachim Iwands | Evangelische Theologie
Thaidigsmann, Edgar
Kunst existiert nicht, es sei denn als angewandte
| Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
Pazzini, Karl-Josef
Noch einmal: Naturwissenschaft gegen Religion?
| Zeitschrift für Theologie und Kirche
Müller, Hans-Peter
Die Ethik und die Frage nach dem Ganzen. Soziobiologie und evolutionäre Erkenntnistheorie in Konkurrenz zur Schöpfungstheologie und Schöpfungsethik
| Zeitschrift für Evangelische Ethik
Frey, Christofer
Die Struktur didaktischer Argumentationen und das Problem der Wissenschaftsorientierung des Unterrichts
über die curricularen Konsequenzen der Einheit von Gesellschaftsphilosophie und Erkenntnistheorie | Zeitschrift für Pädagogik
Beck, Klaus
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