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Demokratisierung in der Erzieherausbildung. Thesen zur mündlichen Prüfungsmethode
| Theorie und Praxis der Sozialpädagogik
Schmitthenner, Frieder
Was ist eine gute Fachschule?
Qualitätsentwicklung in der Erzieherinnenausbildung | Theorie und Praxis der Sozialpädagogik
Meinzer, Gertrud
Unbedarft, schülerhaft, infantil?
FachschülerInnen aus der Sicht von Lehrenden | Theorie und Praxis der Sozialpädagogik
Möller, Rainer
Nicht besser, nicht schlechter - anders
ein Plädoyer für die Gleichwertigkeit der Ausbildungsformen | Welt des Kindes
Durst, Roland
Ausbildungs- und Prüfungsordnungen für Fachschulen für Sozialpädagogik
| Die berufsbildende Schule
Miedeck, Peter
Zur Bedeutung der Sprache in der Erzieherausbildung
| Die berufsbildende Schule
Fringes, Paul
Wie gründe ich einen Kindergarten?
Erfahrungsbericht über ein Planspiel | Die berufsbildende Schule
Küppers, Horst
Die Fachschulen in Nordrhein-Westfalen
berufliche Weiterbildung mit innovativem Konzept | Die berufsbildende Schule
Borowka, Klaus
Mängelexemplar Erzieherin?
| TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Verbeek, Veronika
Wenn alle gewinnen
wie aus einer (schulischen) Ausnahmesituation gelingendes Lernen für alle entstand | Welt des Kindes
Pudzich, Volker
Fair und nachhaltig
| Welt des Kindes
Denzer, Mechthild
Fachschulen mit Europaschwerpunkt
Praktikum in sozialpädagogischen Einrichtungen anderer Länder | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Sind Fachhochschul- und Hochschulausbildung gleichwertig?
Der deutsche Qualifikationsrahmen in der Disskussion | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Balluseck, Hilde von
Fachschule und Praxis - zwei Lernorte begegnen sich
Kindertageseinrichtungen sind auch Ausbildungsorte | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Breitbart, Mike
Fachschulen für Sozialpädagogik in kirchlicher Trägerschaft. - Schulische Praxis in christlicher Verantwortung
| Theorie und Praxis der Sozialpädagogik
Ranft, Ruth
Was ist das Evangelische an den Evangelischen Fachschulen?
exemplarisches Lernen in christlicher Verantwortung | Theorie und Praxis der Sozialpädagogik
Haug-Zapp, Egbert
Berufsbildung in Sachsen
Interviews mit der sächsischen Kultusministerin Stefanie Rehm | Die berufsbildende Schule
Rehm, Stefanie
Vom Wissen zum Handeln
| kindergarten heute
Ebert, Sigrid
Schulisches Curriculum und Leistungsbewertung in Berufsfachschule Pflege: der niedersächsische Weg * 1
| Bildung und Beruf
Arens, Frank
Praktische Ausbildung, Praxisanleitung sowie Praxisbegleitung in der Berufsfachschule Pflege
| Bildung und Beruf
Arens, Frank
Erzieherausbildung: Vorbereitung auf den weiblichsten aller Berufe
| Theorie und Praxis der Sozialpädagogik
Starostzik, Elke
Ausbildung und Berufsbild der Erzieherin
| Theorie und Praxis der Sozialpädagogik
Aufbaubildungsgänge an Fachschulen für Sozialpädagogik
vielfältige Angebote - Begrenzte Nachfrage | Die berufsbildende Schule
Metschies, Hedwig
Stand und Anforderungen
| kindergarten heute
Ebert, Sigrid
Der Umgang mit Komplexität und Veränderung
qualitative Analyse zum veränderten Prüfungsformat "Komplexprüfung" an Fachschulen für Sozialwesen in Sachsen | Bildung und Beruf
Stirner, Carolin
Zusammenwirken in einer lernenden Organisation
das Profil der Evangelischen Fachschule Stuttgart Botnang | Theorie und Praxis der Sozialpädagogik
Mengesdorf-Götz, Kathrin
Die berufliche Bildung in Nordrhein-Westfalen
| Die berufsbildende Schule
Stigulinszky, Richard
Verbindung von Berufs- und Studienqualifizierung
erweiterte Chancen durch vollschulische Bildungsgänge | Die berufsbildende Schule
Bader, Reinhard
Von der Erzieher*innenausbildung zur Sozialen Arbeit.
ein Plädoyer zur Vernetzung von Fachschul- mit Hochschulbildung in evangelisch-diakonischer Bildungsverantwortung | Theo-Web
Sander-Gaiser, Martin
Berufsbildung im vereinigten Deutschland
Fragen zum Zusammenwachsen der Berufsbildungssysteme | Die berufsbildende Schule
Pampus, Klaus
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