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Etwas wird "behandelt" - Inhalt und Interaktion im Unterrichtsgespräch
| Katechetische Blätter
Zirker, Hans
"Was soll ich tun?
Die Jugendlichen wollen mit mir immer über andere Themen sprechen als über die, die in der Firmmappe stehen" | Katechetische Blätter
Broscheid, Maria
Lerninhalte im Rahmen beruflicher Medienbildung entwickelm am Beispiel des Projekts MeMoApp
| Bildung und Beruf
Schlachter, Sabrina
Zum Verhältnis von Lernziel und Lerninhalt
| Die Deutsche Schule
Ott, Ernst H.
Über den Zusammenhang zwischen sozialer Organisation des Wissens und pädagogischer Organisation des Lehrprozesses
eine Spezifizierung und Anwendung von Bernsteins Theorie von Codes schulisch vermittelten Wissens | Zeitschrift für Pädagogik
Pfeiffer, Hermann
Das pädagogische Verständnis der Grundschule heute. Eine Standortbestimmung
| Grundschule
Neuhaus-Siemon, Elisabeth
Mit Projekten den Unterricht verändern
Initiativen in den neuen Bundesländern | Grundschule
Mentzel, Ortrud
Zur Methodik des Religionsunterrichts
eine Zwischenbilanz mit Perspektive | Katechetische Blätter
Kollmann, Roland
Subjektorientiert lernen - forschend lehren
die Vielfalt der Lebenswelten als didaktische Herausforderung | Pädagogik
Holzbrecher, Alfred
Glauben und Wissen
was lernen Schüler im Religionsunterricht? | Theo-Web
Beuscher, Bernd
Schule nach der Wende
neue didaktische Überlegungen in der DDR | Grundschule
Niermann, Monika M.
Bildungsmißbrauch im totalitären Staat
die nationalsozialistische Erziehung zum Wehrwillen - aufgezeigt an Fibeln des Dritten Reiches | Grundschule
Schmidt-Siegert, Elke
CAD in der Berufsgrundbildung
Entwicklung einer Lernsequenz und Umsetzung in ein Lehrplan-Konzept | Die berufsbildende Schule
Hermann, Klaus
"Lernfelder des Glaubens - Grundlagenplan für den katholischen Religionsunterricht im 5.-10. Schuljahr"
kritische Anmerkungen der Fachleiter für Kath. Religionslehre (Sek I) der Bistümer Münster und Paderborn | Katechetische Blätter
Kampschulte, Heiko
Arbeitskreis: Mindestanforderungen
| Katechetische Blätter
Günzel, Ulrich
Dimensionen des Methodenproblems im Unterricht
| Pädagogik
Terhart, Ewald
Revisionen der Richtlinien - eine Chance für den Sachunterricht?
| Grundschule
Schreier, Helmut
Besinnung auf die Grundschule
| Grundschule
Flitner, Andreas
Der Education Reform Act 1988
England als Vorbild für die Grundschulreform bei uns? | Grundschule
Hegele, Irmintraut
Magister Tinte und seine Zöglinge
zum Antagonismus zwischen erlebnis- und sachorientierten Sichtweisen | Grundschule
Rösler, Winfried
Geographie im Sachunterricht
Sachunterricht zwischen Wissenschaft und Kunst | Grundschule
Hasse, Jürgen
Lernen durch Versuch und Irrtum: ein Erfahrungsbericht zum Lehramtsstudium
| Grundschule
Kuhlo, Karen Michaela
Der Rückzug Jugendlicher ins Private
Aufgaben für Jugendgruppenleiter | deutsche jugend
Klawe, Willy
Unterrichtsplanung und schülerorientierter Religionsunterricht
| Katechetische Blätter
Hilger, Georg
Gleiche Inhalte für behinderte und nicht-behinderte Schüler?
Derzeitige Unterrichtspraxis an Gymnasien, Grund-, Haupt- und Sonderschulen kritisch hinterfragt | Katechetische Blätter
Fischer, Dieter
Erziehen - Lernen - Glauben. Evangelische Erziehung als Weg zur Freiheit in Verantwortung
| braunschweiger beiträge
Wegenast, Klaus
Bildungsgangdidaktik
auf der Suche nach dem Kern der Allgemeinen Didaktik | Die Deutsche Schule
Meyer, Meinert A.
Schkola - Lernen mit Unterschieden
Schule im deutsch-polnisch-tschechischen Dreiländereck | Die Deutsche Schule
Wohne, Mike
Zweckmäßige Repräsentation von Lehrstoffen als Problem der Lehr- Lern-Forschung und der pädagogischen Praxis
| Zeitschrift für Pädagogik
Schrott, Franz
Ausbildung: Wünsche und Wirklichkeiten
| Grundschule
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