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Individuell fördern im Unterricht
was wissen wir über Innere Differenzierung? | Pädagogik
Trautmann, Matthias
Diagnostik und individuelle Förderplanung
| Grundschule
Janz, Frauke
Das Forschungsprojekt "Gelingensbedingungen für die individuelle Förderung mit digitalen Medien in der Schule"
| Die Deutsche Schule
Was unter "Individuelle Förderung und Digitalität" verstanden wird, ist oft sehr individuell ...
... und wird zunehmend von der eingesetzten Software geprägt | Die Deutsche Schule
Döbeli Honegger, Beat
Warum gibt es keine leistungssteigernden Effekte durch den Besuch von Ganztagsangeboten?
Oder: Über die Paradoxie individueller Förderung | Zeitschrift für Pädagogik
Sauerwein, Markus N.
Mahr als nur ein Praktikum
Schüler des Gymnasiums unterstützen in der Grundschule | Pädagogik
Moravek, Gisa
Besser lernen?
Was die Ganztagsschule mit Blick auf Bildung leisten kann | Friedrich Jahresheft
Fischer, Natalie
Den Übergang begleiten - mit individuellen Lernstandsanalysen
| Grundschule
Geiling, Ute
Leistungsstarke Schülerinnen und Schüler herausfordern
spannende Aufgaben für den Regelunterricht konzipieren | Pädagogik
Herbein, Evelin
Gymnasiale Strukturreformen und individuelle Förderung: Routine oder Veränderungsimpuls?
Eine explorative empirische Analyse | Die Deutsche Schule
Kühn, Svenja Mareike
Der Beitrag von Kooperationspartnern zur individuellen Förderung an Ganztagsschulen
| Zeitschrift für Pädagogik
Arnoldt, Bettina
Nadelöhr Übergang
| Grundschule
Krause-Hotopp, Diethelm
Mehrarbeit, die sich lohnt - für jeden
| Grundschule
Klinger, Marina
Inklusive Begabungsförderung
eine Herausforderung für die Schulentwicklung | Lernende Schule
Solzbacher, Claudia
Wirrwarr im Kopf auflösen
Integration erfordert individuelles Eingehen | Lernende Schule
Ayaita, Doris
"Aber nur weil einer sagt, wir machen das so: Nein. Also so schon gar nicht!"
Erste empirische Erkenntnisse zum Phänomen Widerstand aus einem Schulentwicklungsprojekt zur Stärkung Individueller Förderung am Gymnasium | Die Deutsche Schule
Bebbon, Michelle
Individuelle Förderung in der Ganztagsgrundschule - ein Anlass zur Kooperation?
| Die Deutsche Schule
Begabungsgerechtes Fördern und Fordern
jahrgangsübergreifendes Lernen im Förderband | Pädagogik
Kebbe, Inga
Individuelle Förderung und selbstreguliertes Lernen
Bedingungen und Optionen für das Lehren und Lernen in Präsenz und auf Distanz | Die Deutsche Schule
Fischer, Christian
Die Verteilung der Lehreraufmerksamkeit als Gerechtigkeitsfrage - Sekundäranalyse einer Studie zu Sichtweisen und Erfahrungen von Grundschullehrkräften mit individueller Förderung
| Pädagogische Rundschau
Behrensen, Birgit
Individualisierte Förderung sozial-emotionaler Kompetenzen im Übergangssystem durch den Einsatz von "Check in Check out" als pädagogische Maßnahme im Bereich der sekundären Prävention
| Die berufsbildende Schule
Hintz, Anna-Maria
Guter Unterricht - auch und besonders unter Einschränkungen der Pandemie?
| Die Deutsche Schule
Klieme, Eckhard
Ungenutzte Potenziale und verpasste Chancen
| Pädagogik
Zierer, Klaus
Von Champignons und Champions
Unterricht möglich machen in einer herausfordernden Klasse | Pädagogik
Ball, Peer
Was denken Lehrerinnen und Lehrer über individuelle Förderung?
Eine Studie zu Positionen von Lehrkräften in der Sekundarstufe I und Konsequenzen für Schulentwicklungsarbeit | Pädagogik
Solzbacher, Claudia
Individuelle Förderung mit digitalen Medien
ein Problemaufriss | Die Deutsche Schule
Schaumburg, Heike
Schulische Förderangebote in den Förderschwerpunkten Lernen und Emotionale und soziale Entwicklung
der Versuch einer Taxonomie | Zeitschrift für Heilpädagogik
Stahl-Morabito, Natascha
Kinderstuben - qualifizierte Tagespflege als Brücke in das Bildungssystem
wie frühe Integration zugewanderter Familien funktionieren kann, wenn Betreuungsplätze fehlen | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Schadt, Nina
Starke Schulen stärken Kinder - der RTI-Ansatz in der Praxis
Inklusionsprojekt im Schulamt für den Märkischen Kreis | Zeitschrift für Heilpädagogik
Bellmer, Sören
Wertschätzend miteinander umgehen
| Journal für LehrerInnenbildung
Grimme, Gisela
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