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Didaktik im interkulturellen Dialog regionales Lernen im Karonga Distrikt, Malawi | Pädagogische Rundschau
Meyer, Carsten
Didaktik: Vermittlungswissenschaft oder (doch) bildungstheoretisches Konzept? | Pädagogische Rundschau
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Was ist gute Unterrichtsvorbereitung? Zur Qualitätsdiskussion aus Sicht didaktischer Positionen | Pädagogische Rundschau
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Die Verschiedenheit von Lernern und Lernumwelten unter didaktischem Aspekt (vielleicht ein Beitrag zu Heinrich Roths Problem des "Begabens") | Die Deutsche Schule
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Der Klassenraum als Lernumwelt eine Untersuchung über Klassenraumgestaltung | Die Deutsche Schule
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Das Disziplinproblem in der Schule | Die Deutsche Schule
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Sag nicht zu oft, du hast recht, Lehrer! Über den Gehalt und die ästhetische Wirkung eines Fünfzeilers von B.B | Die Deutsche Schule
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Differenzierung als Optimierung von Lernprozessen didaktische - diagnostische - dialogische Gestaltung des Unterrichts | Die Deutsche Schule
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Subjektorientierte Didaktik Lernen als Suchprozess und Arbeit an Widerständen | Die Deutsche Schule
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Kerncurriculum und Schulqualität über Mißverständnisse in einer wichtigen Debatte | Die Deutsche Schule
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Der Portfolioansatz - die Wiederentdeckung des Lernsubjekts? Rezeption und Entwicklung im deutschen Sprachraum | Die Deutsche Schule
Häcker, Thomas
Empirische Unterrichtsforschung und allgemeine Didaktik ein prekäres Spannungsverhältnis und Folgerungen aus der PISA-Studie | Die Deutsche Schule
Bohl, Thorsten
Philosophie - ein Fach für Mädchen? Anmerkungen zu einem wenig bedachten didaktischen Problem | Ethik und Unterricht
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Rezension zu: Religion - warum und wozu in der Schule? | Ethik und Unterricht
Mahnke, Hans-Peter
Kants System und seine "Ethische Didaktik" zwei Seiten einer Medaille | Ethik und Unterricht
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Das Leben erfahren lebensweltorientierte didaktische Ansätze | Pädagogik
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Frontalunterricht gut gemacht | Pädagogik
Dimensionen des Methodenproblems im Unterricht | Pädagogik
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Unterricht als simulierte Evolution Aspekte einer Unterrichts- und Schultheorie | Pädagogik
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Propädeutik und Reflexivität Funktion und Lernorganisation der Oberstufe | Pädagogik
Tenorth, Heinz-Elmar
Wider einer Didaktik der Transformation als Kern beruflicher Bildung - eine Gegenrede zum Vorschlag einer "Berufsdidaktik" | Bildung und Beruf
Dreher, Ralph
Diskursivität in Schule und Unterricht Anstöße zur Weiterentwicklung einer bildungstheoretischen Didaktik | Pädagogische Rundschau
Duncker, Ludwig
Wissenschaft, Lehrkunst und Technologie Bemerkungen zum pädagogischen Grundwissen | Pädagogische Rundschau
Strobel-Eisele, Gabriele
Inklusion im Fachunterricht | Grundschule
Thäle, Angelika
Braucht religiöse Bildung einen Beutelsbacher Konsens? Philosophiedidaktische Impulse für die religionspädagogische Debatte | Theo-Web
Herbst, Jan-Hendrik
Wer, wie, was - wieso, weshalb, warum - wer nicht fragt, bleibt ... Theologie und Didaktik der Frage 1.2.1 | Theo-Web
Horstmann, Kai
Die Entwicklung anschlussfähiger christologischer Konzepte im Religionsunterricht der Grundschule als Basis für christologische Konzeptbildung in der Sekundarstufe | Theo-Web
Toaspern, David
Kann Experimentieren in der Schule bilden? Ein Beitrag zur bildungstheoretischen Legitimation eines selbstverständlichen Gegenstandes des Naturwissenschaftsunterrichts | Zeitschrift für Pädagogik
Emden, Markus

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