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Auch wir haben Rechte! - Kinderrechte kennen und verstehen (Klassen 3 und 4)
Stark werden wie ein Baum - eine Andacht zum "Wachsen und Werden" (Klassen 1 bis 4) Woran glauben Muslime? - Die fünf Säulen des Islam kennenlernen (Klassen 3 und 4) | Religion erleben
521 Rel 15
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Komplexe Herausforderungen im Kinderschutz
digitale Desorientierung und Asyl/Flucht | Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete
Herz, Birgit
Zum Jahr des Kindes
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So klein und schon eigene Rechte?
warum die UN-Kinderrechtskonvention für ErzieherInnen wichtig ist | kindergarten heute
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Kinderrechte verändern die Welt - langsam, aber stetig
| Theo-Web
Thiesbonenkamp, Jürgen
Kinder beteiligen
| Theorie und Praxis der Sozialpädagogik
Wir nehmen unsere Zukunft selbst in die Hand!
ökologische Kinderrechte im Rahmen der Agenda 21 | das baugerüst
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Pädagogik der sozialen Bewegung mit Straßenkindern in Lateinamerika
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Persönlichkeitsrecht und Selbstbestimmungsrechte von Kindern
im Anschluss an die Beschneidungsdebatte ethisch, religions- und bildungspolitisch neu zu diskutieren | Theo-Web
Kreß, Hartmut
Die Beschneidungsdebatte als religionspädagogische Herausforderung
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Schieder, Rolf
Über die Fächer hinaus
Prinzipien und Perspektiven | Kinder lernen Zukunft
666 Bei 151
Die Beschneidungsdebatte - eine religionsrechtliche und religionspädagogische Herausforderung
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Menschenrechte und Religionsunterricht
| Jahrbuch der Religionspädagogik 33
505 JRP 33
Einmischen - engagieren - mitgestalten
| das baugerüst
Weltethos für 4- bis 8-jährige Kinder
Wahrheit, Partnerschaftlichkeit, Gerechtigkeit, Gewaltlosigkeit
555 Wel
Zeit der Freude
Jahrgangsstufen 5/6 Gymnaisum | Religion - Sekundarstufe I
Trutwin, Werner
521A Rel 4
Zeit der Freude. Grundfassung
Jahrgangsstufen 5/6 | Religion - Sekundarstufe I
Trutwin, Werner
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