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Von der Aneignung fremden Wissens zum Selbsterforschen der eigenen Praxis
Qualifizierung durch Gruppenreflexion | Theorie und Praxis der Sozialpädagogik
Sun-Young, Yoon
Wie reflektieren Kinder das Thema Sterben und Tod?
Ausgewählte Ergebnisse einer qualitativen Studie mit körperbehinderten und nicht behinderten Kindern | Zeitschrift für Heilpädagogik
Daut, Volker
Praxissemester
wider den Mythos Praxissemester - Ansätze zur Professionalisierung von Studierenden durch systematische Reflexion von Erfahrung | Bildung und Beruf
Lehberger, Jürgen
Drei Szenen ...
Mädchensozialisation und Mädchenförderung | Grundschule
Fuchs, Claudia
Die eigene Schulpraxis erforschen
Lehrerinnen innovieren Unterricht | Grundschule
Kiper, Hanna
Über einige Antinomien der pädagogischen Reflexion und ihre Aufhebung in der Sprachlichkeit der Erziehung
| Pädagogische Rundschau
Zimbrich, Fritz
Gefühle als moralische und ästhetische Urteilskraft
| Ethik und Unterricht
Meier-Seethaler, Carola
Alltagsdogmatik
ein unvollendetes Projekt | Pastoraltheologie
Steck, Wolfgang
Was fangen die Schulen mit den Ergebnissen an?
die Hamburger Leistungsvergleichsstudie aus der Sicht "beforschter" Schulen | Pädagogik
Klug, Christian
Propädeutik und Reflexivität
Funktion und Lernorganisation der Oberstufe | Pädagogik
Tenorth, Heinz-Elmar
Schule der Nachdenklichkeit
| Pädagogik
Corona, ich und die anderen
die Corona-Pandemie als Herausforderung zwischen Individuum und Gemeinschaft | entwurf
Wangerin, Ole
Rezension zu: Elementarisierung im Religionsunterricht der gymnasialen Oberstufe / Unerwartet bei der Sache
| Theo-Web
Pirner, Manfred L.
Hermeneutik im Übergang
Deutungsräume religions- und hochschuldidaktisch eröffnen und verknüpfen | Theo-Web
Kumlehn, Martina
Kollegiale Unterrichtsreflexion im Lehramtsstudium
| Journal für LehrerInnenbildung
Raaflaub, Meike
Lessons-learned
kollegiale und evidenzbasierte Lehrreflexion des ersten Corona-Semesters | Journal für LehrerInnenbildung
Lernendenfeedback für Lehramtsstudierende im Praxissemester
digital-gestütztes Lernen im CAP-Projekt | Journal für LehrerInnenbildung
Lehrpersonen zur gemeinsamen Reflexion über Unterricht anregen
das Projekt POLKA | Pädagogik
Lipowsky, Frank
Rezension zu: Religion inklusiv unterrichten
| Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
Linhard, Volker
Gemeinsam forschend lernen
die Praxisreflexion im Offenen Kindergarten | Theorie und Praxis der Sozialpädagogik
Struck, Jörn
Eine machtanalytische Revision von Oevermanns Professionalisierungstheorie aus sozialpädagogischer Perspektive
| Zeitschrift für Pädagogik
Somm, Irene
Utopisierung von Kritik
Pädagogik im Spannungsverhältnis von utopischem Begriff und kontingenter Faktizität | Zeitschrift für Pädagogik
Borrelli, Michele
Wachstumsschübe des Bildungssystems und Konjunkturen seiner Thematisierung
über Kontinuität und Variation pädagogischer Reflexion | Zeitschrift für Pädagogik
Tenorth, Heinz-Elmar
"In der Hauskonferenz kann man alles besprechen"
große Altersmischung, fünf Gruppen und Konferenz mit allen - wie kann das gehen? | Theorie und Praxis der Sozialpädagogik
Hupfer, Donate
Die neue Koedukation
| das baugerüst
Faulstich-Wieland, Hannelore
Eine Frage der Ethik
Reckahner Reflexionen | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Prengel, Annedore
Kritische Reflexion im Rahmen von Service-Learning
Erfahrungen mit neu zugewanderten Kindern in der Schule | Journal für LehrerInnenbildung
Stürmer, Verena
BNE an Hochschulen zwischen Neutralität und Wertereflexion
wie schaffen Lehrende Diskussionsräume? | Journal für LehrerInnenbildung
Schlieszus, Ann-Kathrin
Lebensrelevante Theologieproduktivität
Überlegungen zum "Theologiebegriff" in der Praktischen Theologie | Praktische Theologie
Schlag, Thomas
Deutungsmachtsensible Wahrnehmung, Reflexion und Begleitung von Positionierungsprozessen im Religionsunterricht
| Theo-Web
Kumlehn, Martina
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