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Formatives Assessment im Blended Learning
| Pädagogik
Nölte, Björn
Ein Leitfaden für kollegiale Beratungshospitationen
| Pädagogik
Agirbas, Timucin
Wie kann Feedback der Lernenden die Unterrichtsqualität verbessern?
| Journal für LehrerInnenbildung
Welches Feedback geben Dozent*innen Studierenden im Praxissemester?
| Journal für LehrerInnenbildung
Schellenbach-Zell, Judith
Feedback in der Hochschule und der Schule - eine Begriffsbestimmung
| Journal für LehrerInnenbildung
Resch, Katharina
Wie ich wurde, was ich bin
| TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Schmelzeisen-Hagemann, Sarah
Rückmeldungen: drei Irrtümer und einige Neuigkeiten
die pädagogischen Handlungsmöglichkeiten im Rahmen der Feedbackkultur sind vielfältig | Friedrich Jahresheft
Winter, Felix
Feedback digital
Möglichkeiten für eine Verbesserung der Lehrer-Schüler-Beziehung | Friedrich Jahresheft
Wisniewski, Benedikt
Mit gutem Beispiel vorangehen
das Feedbacksystem an der Hermann Lietz-Schule Spiekeroog | Friedrich Jahresheft
Fock, Florian
Feedback - und dann?
Veränderungsprozesse durch kollegiale Fallberatung, Supervision und Coaching | Friedrich Jahresheft
Maier-Gigl, Barbara
Auch Lehrerinnen und Lehrer brauchen Wertschätzung
| Katechetische Blätter
Staudigl, Barbara
Kognitive Aktivierung im Evangelischen Religionsunterricht
Anmerkungen zu einem Qualitätsaspekt von Unterricht und der Entwicklung eines fachspezifischen Unterrichtsfeedbackbogens für die Evangelische Religionslehre | Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
Hermann, Stefan
Lehr-lerntheoretische Argumentationsmuster bei der Interpretation und Nutzung von Vergleichsarbeitsrückmeldungen durch Gymnasiallehrkräfte
| Die Deutsche Schule
Maier, Uwe
Auffordern und Herausfordern
wie man Schülern im Unterricht konstruktiv Rückmeldungen geben kann | Pädagogik
Kliebisch, Udo
Sich gegenseitig motivieren in einer guten Lerngemeinschaft
Instrumente, Methoden, Ideen | Pädagogik
Föh, Marie-Joan
Strukturierende Moderation während des Unterrichts
Anregungen zur Moderation einer Gesamtplanung und einzelner Lerneinheiten | Pädagogik
Henning, Cerstin
Referendariat
konstruktives Feedback und nachvollziehbare Leistungserwartungen? - Analysen zur wahrgenommenen Bewertungstransparenz im Referendariat | Bildung und Beruf
Kärner, Tobias
Wie bekommen Schüler Einfluss auf den Unterricht?
Mehr Beteiligung durch Beobachtung und Rückmeldung | Pädagogik
Ekholm, Mats
Schülerrückmeldung über Unterricht
| Pädagogik
Leistungsrückmeldungen zugänglich gestalten - für alle Kinder
| Grundschule
Schmidt, Christin
Zur Effektivität von Schülerselbstkorrektur und häufiger Leistungsrückmeldung - eine empirische Untersuchung
| Zeitschrift für Pädagogik
Lissman, Urban
Schichtsensibles Feedback in der Lehrer*innenbildung
| Journal für LehrerInnenbildung
Piel, Sarah
Kollegiale Unterrichtsreflexion im Lehramtsstudium
| Journal für LehrerInnenbildung
Raaflaub, Meike
Diagnostik, Evaluation und Feedback
in der Schule zusammenfügen, was zusammengehört | Friedrich Jahresheft
Jäger, Reinhold S.
Austausch - Dialog - Feedback
Formen und Strukturen für wirksame Schulentwicklung | Pädagogik
Boldt, Helga
Auswirkungen von Schüler-Rückmeldung auf das Unterrichtsverhalten von Lehrern
| Zeitschrift für Pädagogik
Der Einfluss der Zielorientierung im Unterricht auf die Verarbeitung negativer Rückmeldung bei Schülern
Befunde aus einer US-amerikanischen Übergangsstudie | Zeitschrift für Pädagogik
Cortina, Kai S.
Mentoring ist eine Frage der Einstellung
| Pädagogik
Hochleitner-Prell, Monika
Fördernde Bewertung
Instrumente eines anderen Zugangs zur Feststellung und Rückmeldung von Lernergebnissen | Lernende Schule
Xylander, Birgit
Diagnose - Feedback - Lernbegleitung
Schülerinnen und Schüler fördern und begleiten | Lernende Schule
Knapp, Damaris
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