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Die neue Schule braucht neue Lehrer
Projekt- und Handlungsorientierung in der Referendarausbildung | Pädagogik
Unruh, Thomas
... und Perspektiven
Schlußfolgerungen - nicht nur aus der Befragung am Seminar Rottweil | Pädagogik
Frommer, Helmut
Fühlen Sie sich wie zu Hause!
Referendarausbildung in der Schule | Pädagogik
Mildner, Heidi
Allgemeindidaktische Modelle in der Lehrerausbildung
"Das ist mir viel zu komplex" | Pädagogik
Schmoll, Lars
Am liebsten wäre ich gleich an der Schule geblieben
ein rundum gelungenes Praktikum | Pädagogik
Matthes, Romina
Lehrerausbildung an der Universität in Bremen
eine Zwischenbilanz 1975 | Pädagogische Rundschau
Klink, Job-Günter
Sexualpädagogik als ein Auftrag der Lehrerbildung
| Pädagogische Rundschau
Maskus, Rudi
Lehrerbildung und Bildungsreform
| Pädagogische Rundschau
Roeder, Peter Martin
Das Berufsbild des Lehrers als Grundlage der Lehrerausbildung
Hans-Karl Beckmann zum 70. Geburtstag | Pädagogische Rundschau
Wollenweber, Horst
Zusammenarbeit zwischen 1. und 2. Phase der Lehrerausbildung
Ergebnisse aus einer Befragung von Fachleitern und Referendaren | Pädagogische Rundschau
Merzyn, Gottfried
Historische Entwicklung der Lehrerausbildung in Griechenland und aktuelle Tendenzen im Lehrerberuf
| Pädagogische Rundschau
Piriotakis, Georgios
Der Multifunktions-Maschinenmensch. Versuch einer Dekonstruktion der aktuellen Lehrerausbildung
| Pädagogische Rundschau
Hengelbrock, Jürgen
Ausbildung zum Religionslehrer an berufsbildenden Schulen
zur Frage eines berufsbezogenen Bildungswegs | Pastoraltheologie
Flender, Helmut
Was bringen die Konstanzer Untersuchungen für eine Verbesserung der Lehrerausbildung?
| Die Deutsche Schule
Feldmann, Klaus
Lehrerbildung oder Lehrerausbildung?
Ideologiekritische Bemerkungen zu einer fortdauernden Diskussion | Die Deutsche Schule
Hoffnung, Dietrich
Wege zur Vermittlung praktischer Handlungskompetenz an Lehrerstudenten - das Obersteinbach-Modell
| Die Deutsche Schule
Hacker, Hartmut
Das erneute Interesse an der Theorie der Schule und deren möglicher Nutzen in der Lehrerausbildung
| Die Deutsche Schule
Gruschka, Andreas
Disziplinschwierigkeiten im Unterricht
ein Trainingsseminar für Lehrerstudium | Die Deutsche Schule
Havers, Norbert
Der Primat des Pädagogischen
kleine Laudatio auf die Pädagogiche Hochschule und die Erziehungswissenschaftliche Fakultät | Die Deutsche Schule
Stimpel, Hans-Martin
Nicht Trennung, Verbindung ist das Gebot der Stunde!
Probleme eines resignativ-utopischen Konzept | Die Deutsche Schule
Hirn, Michael
Lehrerbildung aus "europäischem Guss"
Probleme, Lösungsansätze und kritische Fragen | Die Deutsche Schule
Moegling, Klaus
Beteiligung der Religionswissenschaft an der Ausbildung von Ethiklehrern
Erklärung des Vorstandes der Deutschen Vereinigung für Religionsgeschichte (DVRG) | Ethik und Unterricht
Krippenberg, Hans G.
"Non scholae, sed vitae ..."
konsekutive Studiengänge für die Lehrerausbildung | Pädagogik
Biehler, Gabriele
Unterricht durch Nicht-Lehrer?
pro und contra | Pädagogik
Groeben, Annemarie von der
Den Umgang mit Heterogenität lernen ...
... im Referendariat ein Thema am Rande? | Pädagogik
Corssen, Yvonne
Reform der Lehrerausbildung
Etappen auf dem Weg von Hamburg nach Bologna | Pädagogik
Daschner, Peter
Forschen für die Schulentwicklung
eine sinnvolle Aufgabe für Lehramtsstudierende? | Pädagogik
Feindt, Andreas
Die Schule lernt mit
Hospitationen und Unterrichtspraktische Übungen | Pädagogik
Muster-Wäbs, Hannelore
Praxissemester?
Pro und Contra | Pädagogik
Lehberger, Reiner
Soll es auch in Deutschland Ein-Fach-Lehrkräfte geben?
| Pädagogik
Vock, Miriam
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