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Unterrichtsplanung
das "Wiener Modell der Unterrichtsplanung" : von der theoretischen Fundierung bis zur Vermittlung im Studium der Wirtschaftspädagogik | Bildung und Beruf
Greimel-Fuhrmann, Bettina
Konfessionsverbindender Religionsunterricht in der Grundschule
das Langenhagener Modell | Loccumer Pelikan
Aschmutat-Hesse, Cornelia
Schritte zum konfessionell-kooperativen Religionsunterricht
Erfahrungen aus dem Kanton Zürich | Katechetische Blätter
Beeli, Benedetg
Erziehung
zur Definition des Begriffs | Pädagogische Rundschau
Fuhr, Thomas
"Non-formale Bildung in die Schule bringen"
das Fellbacher Modell Ganztagsbildung | deutsche jugend
Rottmair, Evi
Conceptual and methodological challenges in detecting the effectiveness of learning and teaching
| Zeitschrift für Pädagogik
Ein integriertes Rahmenmodell zur Förderung sozialer Integration im inklusiven Unterricht
sozialpsychologische Grundlagen, empirische Befunde und schulpraktische Ableitungen | Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete
Huber, Christian
Der Text als parádeigma
ein exegetisch-hermeneutisches Modell als response auf Albrecht Grözingers Homiletik | Praktische Theologie
Becker, Eve-Marie
Inklusiver Mathematik- und Deutschunterricht im Rügener Inklusionsmodell (RIM)
| Zeitschrift für Heilpädagogik
Koordination von 'Inklusion'
erste Ergebnisse einer explorativen Studie im Bundesland Tirol | Zeitschrift für Pädagogik
Dlugosch, Andrea
Der Gebrauch von Evaluationswissen als Handlungsalternative in der Praxis
| Zeitschrift für Pädagogik
Irle, Günter
Reformpädagogik
| Zeitschrift für Pädagogik
Scheuerl, Hans
Mädchenstunden und Jungenstunden
geschlechterbewußte Pädagogik in der Praxiserprobung | Die Deutsche Schule
Kaiser, Astrid
Beliebig oder bahnbrechend?
| Pädagogik
Muuss-Merholz, Jöran
Modell zur systemökologischen Situationsanalyse im Umgang mit herausfordernden Verhaltensweisen in Institutionen
| Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete
Zur Wirksamkeit des Rügener Inklusionsmodells (RIM) - der Präventiven und Integrativen Schule auf Rügen (PISaR) nach neun Schulbesuchsjahren
| Zeitschrift für Heilpädagogik
Lernen um zu lehren
Eltern geben Vorkonfirmandenunterricht
Reller, Horst
473 Rel
Wie geht es dir? Ein Modell ganzheitlicher Religionspädagogik für die Arbeit mit Eltern und Kindern
| was+wie
Wenn Hiobsbotschaften in der Schule eintreffen ...
vom Umgang mit schlechten Nachrichten und Krisen | Grundschule Religion
Spenn, Matthias
Begabungsmodelle als Mittel der Politik
| Pädagogik
Furck, Carl-Ludwig
Offenheit ist nicht Beliebigkeit
die Schule für Kunst und Theater im Kulturforum Alte Post, Neuss | Die Deutsche Schule
Winzen, Matthias
Die Profiloberstufe an einer Gesamtschule
Intentionen und erste Erfahrungen | Die Deutsche Schule
Ilsemann, Cornelia von
Konfirmandenunterricht mit 9/10jährigen
Planung und praktische Gestaltung
Meyer-Blanck, Michael
467 Mey
Zwischen 40.000 km und Fünf-Minuten-Wegen
Deuteangebote zu einem zukunftsfähigen Religionsunterricht | Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
Schambeck, Mirjam
Gemeinsam lernen - Unterschiede akzeptieren
| Grundschule
Bohl, Gerd
Quo vadis? Aktuelle Modelle des schulischen Religionsunterrichts im Vergleich
| Katechetische Blätter
Woppowa, Jan
Prävention und Inklusion in den Förderschwerpunkten emotional-soziale Entwicklung, Lernen und Sprache im Rügener Inklusionsmodell (RIM)
| Zeitschrift für Heilpädagogik
Mahlau, Kathrin
Was ist an unseren Schulen los?
Religionsunterricht und Ökumene | Ökumenische Rundschau
500 Was
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| anknüpfen 2
467 Ank
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