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Plädoyer für eine variable Sitzordnung wie sich didaktisch-methodische Unterrichtsansätze im Arrangement von Tischen und Stühlen wiederfinden lassen | Lernende Schule
Weichsel, Felix
Die Störer nach vorn - die Guten nach hinten? Sitzordnung in Klassen | Pädagogik
Sodo, Maik
Lernräume gestalten lernförderliche Rauminszenierungen für den Schulalltag | Pädagogik
Albers, Andrea
Lernwelten gestalten | Grundschule
Bönsch, Manfred
Beyond the teacher - three perspectives on school classroom | Zeitschrift für Pädagogik
Woo, Jeong-Gil
Oder doch lieber im Hufeisen? Vom Experimentieren mit Sitzordnungen | Grundschule
Schicke, Christiane
Klassenzimmer oder Lehrerraum? Zum Raumwechsel zwischen zwei Unterrichtsstunden | Grundschule
Sandfuchs, Uwe
Raumorganisation in der Schule fünf Modelle und ihre Vor- und Nachteile | Lernende Schule
Seydel, Otto
Gestaltung des Klassenraums als Lernraum Verantwortung der Klassenleitung und Gemeinschaftsaufgabe der Nutzer | Pädagogik
Märtens, Frank
Räume für Lehrer statt Klassenräume? pro und contra | Pädagogik
Mono, Thomas
Neu Lernraum im Churer Modell Impulse zur Umgestaltung einzelner Klassenräume | Lernende Schule
Heimo, Martin
Von Schülerräumen zu "Luzis" Erfahrungen mit einem neuen Raummodell für unsere Schule | Lernende Schule
Lilje, Martin
Lernen in anregungsreichen Räumen | Pädagogik
Allerkamp, Wolfgang
Der Lehrer auf der Bühne des Klassenzimmers Wirkungen der Raumregie | Pädagogik
Müller, Werner
Den Klassenraum als Erfahrungsraum gestalten | Pädagogik
Glorian, Klaus
Lernräume in einem Kabinettsystem in fünf Schritten zum resonanten Lernraum | Pädagogik
Mehnert, Frank
Moderner Unterricht in historischen Gemäuern mit kleinen Tricks Lernräume in alten Gebäuden umgestalten | Pädagogik
Gerecke, Patrik
Ideale Klassenräume? Abschied von einer Illusion Beispielhafte Sitzordnungen mit ihren Vor- und Nachteilen | Pädagogik
Kahlert, Joachim
Wände als Präsentationsflächen sinnvoll nutzen wie ein transparenter Gestaltungsrahmen beim Ordnen hilft | Pädagogik
Dieckhoff, Artur
Neu Scheinbar simpel, in Wahrheit ganz schön ausgetüftelt ein Schreibgespräch über Schulbau mit der Architekturhistorikerin Sonja Hnilica | Lernende Schule
Hnilica, Sonja
Neu Wie die Gestaltung von Bildungsräumen schulisches Lernen beeinflusst Raum und Pädagogik in internationaler Perspektive | Lernende Schule
Imms, Wesley
Lernen statt lärmen Lernbedingungen verbessern durch Lärmreduzierung | Grundschule
Wiedenmann, Marianne
Wie viele Ecken braucht eine Grundschule? Über die Qualität eines Raumprogramms für die Grundschule | Grundschule
Faust, Gabriele
Neue Freiheit durch das Lehrerraumprinzip Stressreduktion durch Neuordnung der schulischen Raumstruktur | Pädagogik
Becker, Steffi
"Pädagogische Höhlen" im Bild Unterrichtsanregungen für die Sekundarstufe I (Klassen 5 und 6) | Ethik und Unterricht
Treml, Alfred K.
Lernräume gestalten | Pädagogik
Was braucht man für inklusiven Unterricht? | Katechetische Blätter
Kirchner, Christine
Über die Raumgrenzen hinaus wie Ihr Klassenzimmer Ihren Unterricht beeinflusst und Sie das für sich nutzen können | Grundschule
Kann ich nun in Ruhe arbeiten? Raum, Rituale und Regeln für Stille in der Schule schaffen | Pädagogik
Schweizer, Ursula
"Der dritte Pädagoge" - neurodidiaktische Lernraumgestaltung in Bestandsbauten | Bildung und Beruf
Steppuhn, Detlef

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