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Lernschwierigkeiten | Die Deutsche Schule
Lohmann, Christa
Lernschwierigkeiten verstehen und berücksichtigen | Pädagogik
Greiten, Silvia
Offene Lernumgebungen im Mathematikunterricht - Schwierigkeiten und Möglichkeiten lernschwacher Schülerinnen und Schüler | Zeitschrift für Heilpädagogik
Scherer, Petra
Neu Leistungsmisere - Erziehungsmisere? Faktoren der Leistungsstörung | braunschweiger beiträge
Reinmuth, Wilhelm R.
Sprachschwierigkeiten | Grundschule
Begabung und Hemmung beim Rechnen | Pädagogische Rundschau
Hohlmann, Wilhelm
Hilfen für Menschen mit Lernschwierigkeiten und Autismus in den USA - dargestellt am Bespiel von Kalifornien | Zeitschrift für Heilpädagogik
Theunissen, Georg
Lernschwierigkeiten beim Schriftspracherwerb Kriterien zur Analyse des Leselernprozesses und zur Differenzierung von Lernschwierigkeiten | Zeitschrift für Pädagogik
Dehn, Mechthild
Lernschwächen in Mathematik inhalts- und prozessbezogene Kompetenzen lernschwacher Schüler fördern | Grundschule
Scherer, Petra
Zu komplex - zu knifflig? Kinder mit Lernproblemen in Mathematik beim Lösen von Sachaufgaben begleiten | Grundschule
Rasch, Renate
Wann ist/wird Lernen eigentlich "gestört"? Erkenntniss aus der klinischen und kognitiven Psychologie | Pädagogik
Lauth, Gerhard W.
Effekte der Förderung einer Rechtschreibregel und deren einschleifendes Üben mithilfe von Rechtschreib-Rennstrecken auf die orthografischen Fähigkeiten von sechs Grundschulkindern mit Lernschwierigkeiten | Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete
Knaak, Turid
Von der Lernschwäche bis zur Hochbegabung Befunde und Konzepte zum Förderunterricht | Friedrich Jahresheft
Sandfuchs, Uwe
Mathematik im Kindergarten die Entwicklung mathematischer Vorstellungen fördern | Grundschule
Thiel, Oliver
Lernschwierigkeiten und Lehrstrategien im Englischunterricht bei "leistungsschwachen" Schülern | Die Deutsche Schule
Brockhaus, Wilhelm
"Wer hat Angst vorm schwachen Schüler?" Zur Problematik berufsschulischer Sonderformen | Die berufsbildende Schule
Többe, Fritz
Zur Vulnerabilität von Personen mit Lernschwierigkeiten gegenüber psychischen Störungen | Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete
Kehl, Stephan
Ordnung ins Chaos bringen | Grundschule
Behrens, Dorthe
Die Bearbeitungsgeschwindigkeit von Kindern mit Lernschwierigkeiten als Grundlage für die Testentwicklung von Lernverlaufsdiagnostik | Zeitschrift für Heilpädagogik
Neu Der Diagnostik-Förder-Kreislauf in der Heil- und Sonderpädagogik Illustration des förderdiagnostischen Prozesses am Beispiel einer internalisierenden Verhaltensproblematik | Zeitschrift für Heilpädagogik
Evaluation einer Screening-Prozedur zur Bestimmung des Risikostatus von Grundschülern bezüglich zukünftiger Lernschwächen | Zeitschrift für Heilpädagogik
Walter, Jürgen
"Schwierige Schüler - 49 Handlungsmöglichkeiten bei Verhaltensauffälligkeiten" Ergebnisse eines Forschungsvorhabens zur Entwicklung und Evaluation von Planungshilfen zur Unterstützung des Lehrerhandelns | Zeitschrift für Heilpädagogik
Vrban, Robert
Effektive Lernförderung in der Schuleingangsphase | Zeitschrift für Heilpädagogik
Hagen, Tobias
Es geht auch anders Schwierigkeiten und Störungen auf konstruktiven Wegen begegnen | Grundschule
Letschert-Grabbe, Beate
Das GRID-Modell - Mehrdimensionale, individuelle Förderdiagnostik bei Lernschwierigkeiten in der Primarstufe | Zeitschrift für Heilpädagogik
Problemlagen und Beratungsbedarf in der Sekundarstufe I aus der Perspektive der Jugendlichen sowie deren Eltern | Zeitschrift für Pädagogik
Wagner, Petra
Effekte einer adaptiven Mathematikförderung zur Ablösung des zählenden Rechnens - eine kontrollierte Einzelfallstudie | Zeitschrift für Heilpädagogik
Sikora, Simon
Das Flensburger-Schulspiel (FleSch) als Screening-Instrument zur Feststellung des Risikos umfänglicher und schwerwiegender Lernschwächen im Rahmen von Prävention | Zeitschrift für Heilpädagogik
Walter, Jürgen
Lernverlaufsdiagnostik in Mathematik Basiskompetenzen mit der Plattform Levumi.de messen | Zeitschrift für Heilpädagogik
Prävention von Lernschwierigkeiten durch die Implementierung von Diagnostik und Förderung ein Praxisbeispiel für das erste Schuljahr | Zeitschrift für Heilpädagogik
Kuhl, Jan

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