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Nicht mehr im Abseits Angebote einer offenen Jugendarbeit | ganz praktisch
Hoffmann, Heinrich
450 Hof
"Gott loben, das ist unser Amt"?! Impressionen aus der offenen Arbeit | Praxis Gemeindepädagogik
Krüger, Martin
Gruppenpädagogische Fälle I Arbeit mit Jugendlichen in Heimen der Offenen Tür - Gruppenberichte, Praxisberatung | Jugend im Blickpunkt
Rasch-Bauer, Hermine
643 Rasch
Erlebnisorientiertes Lernen im offenen Kindergarten Projekte und Arbeitsansätze aus der Praxis für die Praxis
623 Erl
Bindungsbedürfnisse der Kinder in der Offenen Arbeit Anmerkungen zum achtsamen Umgang | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Andres, Beate
Was ist gute Offene Arbeit? Wie eine klare Positionierung zu Qualität verhilft | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Lill, Gerlinde
Offene Arbeit und Kinder unter drei geht das? | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Haug-Schnabel, Gabriele
"Künstlertisch" und "Bauspielplatz" Erfahrungsräume für Kinder in der Offenen Arbeit | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Offene Arbeit - was heißt das überhaupt? Gedanken zu Vergangenheit und Zukunft eines Konzepts | Welt des Kindes
Dollase, Rainer
Wie beginnen? | Welt des Kindes
Zöller, Sylvia
Offene Arbeit | klein & groß
Vertrauen ist gut, Organisation ist besser | klein & groß
Esser-Greassidou, Florian
Können wir weiter offen arbeiten, wenn wir Kinder von null bis drei jahren aufnehmen? | kindergarten heute
Dreyer, Rahel
Penibel sein gehört dazu ein gut durchdachter Tagesablauf | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Franz, Saskia
Horizonte öffnen | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Schwarze, Dorothee
Die andere Seite das offene Konzept - nicht nur von Vorteil | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Amborn, Talena
Das Beste aus zwei Welten | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Esser-Greassidou, Florian
Fuß fassen im offenen Konzept: Vertrauen und Sicherheit für "Beginnerkinder" | Welt des Kindes
Will, Fabian
Neues Kita-Haus - neue Konzeption die Umsetzung der "Offenen Arbeit" | klein & groß
Röllig-Silex, Susanne
Offene Arbeit | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
"Das Kind zur Rose machen" selbstorganisiertes Lernen von Kindern ermöglichen: eine Ethik des Verstehens statt des Ändernwollens | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Dehlfing, Renate
Das Rotationsprinzip Offene Arbeit und die Verantwortlichkeit der Erzieherinnen | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Geiger, Bettina
"Hier soll das Atelier sein?" Individuelle Entfaltung der Kinder in der Offenen Arbeit | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Giese, Cordula
Ein "offenes Haus" im Praxistest Edeltraud Prokop berichtet über die Erfahrungen im Kinderhaus Felicitas-Füss-Straße in München | Welt des Kindes
Prokop, Edeltraud
Erst mal zur Rezeption | klein & groß
Betz, Christine
Offene Arbeit mit den Jüngsten | Welt des Kindes
Alles Haltung, oder was?! Reflexionsfragen für pädagogische Fachkräfte und Gedanken zur Bedeutung der Haltung in der offenen Arbeit | Welt des Kindes
Zöller, Sylvia
"Ein Erfolgserlebnis für Kinder und ErzieherInnen!" | Welt des Kindes
Ries-Schemainda, Gerlinde
Strukturen & Freiheit ein Interview zur Arbeit mit dem Offenen Konzept | klein & groß
Mütze von der Lahr, Gudrun
Offenheit: wie viel? Handlungsschritte zur Offenen Arbeit | klein & groß
Volgmann, Kerstin

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