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Die soziale Konstitution des Unterrichts in pädagogischen Praktiken und die Potentiale qualitativer Unterrichtsforschung
Rekonstruktionen des Zeigens und Adressierens | Zeitschrift für Pädagogik
Reh, Sabine
Qualität qualitativer Forschung in der Erziehungswissenschaft
ein Tagungsbericht | Zeitschrift für Pädagogik
Helsper, Werner
Quantitative und qualitative Unterrichtsforschung - Gemeinsamkeiten und Differenzen
| Zeitschrift für Pädagogik
Das Verhältnis von qualitativen und quantitativen Methoden in der Lernprozeßforschung
| Pädagogische Rundschau
Schnaitmann, Gerhard W.
Grundlagen und Methoden qualitativer Sozialforschung
ein Überblick über neuere Veröffentlichungen | Zeitschrift für Pädagogik
Lüders, Christian
Das Unterrichtsexperiment als qualitative Methode der prozessorientierten Unterrichtsforschung
| Die berufsbildende Schule
Grimm, Axel
Jugendfeuerwehren - strukturfit für Demokratie
Jugendverbände und Rechtsextremismus | deutsche jugend
Hafeneger, Benno
Zur Verbindung quantitativer und qualitativer Methoden
| Pädagogische Rundschau
Fromm, Martin
Orientierungen von Lehrerinnen und Lehrern an Schulen in evangelischer Trägerschaft
| Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
Holl, Anke
Grundlagen der qualitativen Religionsforschung
Bemerkungen zur Ethnographie der Religion in der eigenen Gesellschaft | Theologische Literaturzeitung
Knoblauch, Hubert
Empirischer Zugang zu Geistlicher Begleitung
erste Ergebnisse qualitativer Forschung | Wege zum Menschen
Wagener, Hermann-Josef
Den Gottesdienst erleben - zu Chancen und Grenzen qualitativ-empirischer Studien
eine Annäherung in fünf Schritten | Pastoraltheologie
Cornehl, Peter
Standortspezifische Hemmfaktoren des schulischen Lernens - eine qualitative Analyse von Schulleiteraussagen
| Die Deutsche Schule
Zum Geschichtsbewusstsein Jugendlicher mit Migrationshintergrund
Ergebnisse aus qualitativen Interviews und deren Bedeutung für die pädagogische Praxis | deutsche jugend
Jaeger, Miriam
"Freunde sind wichtig, dass man nicht alleine ist"
Freundschaft aus Sicht der Kinder erforschen | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Kaiser, Lena S.
Schulbegleitung für Kinder mit Fetaler Alkoholspektrumstörung (FASD)
Ergebnisse einer explorativen Studie | Zeitschrift für Heilpädagogik
Jungbauer, Johannes
Quantitative Forschungsmethoden und deren Potential für die Lehrer*innenbildung
| Journal für LehrerInnenbildung
Schwab, Susanne
Zur Evaluierung von theologischen qualitativ-empirischen Forschungsprozessen
| Theo-Web
Heizer, Martha
Die empirische Erforschung der politischen Bildung und das Konzept der politischen Urteilskompetenz
| Zeitschrift für Pädagogik
Biedermann, Horst
Lehrkräfte mit Migrationshintergrund: individuelle Umgangsweisen mit bildungspolitischen Erwartungen
| Zeitschrift für Pädagogik
Rotter, Carolin
Zur Ambivalenz der Idee evidenzbasierter Schulentwicklung
das Beispiel "Schulinspektion" - fortschrittlicher Rückschritt oder Innovation? | Zeitschrift für Pädagogik
Heinrich, Martin
Lehrersabbaticals - immer eine lohnende Sache?
| Die berufsbildende Schule
Hoos, Stefanie
Politische Sozialisation und Geschlecht
Ergebnisse einer qualitativen empirischen Studie zur politischen Partizipation Jugendlicher | deutsche jugend
Burdewick, Ingrid
Rezension zu: Religiöse Vorstellungen von jungen Menschen mit vielseitig undefinierten Begabungen
| Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
Schweiker, Wolfhard
Qualität qualitativer Forschungsdaten im Kontext von Archivierung und nachhaltiger Nutzung
Sondierungen und Perspektiven für die qualitative Bildungsforschung | Zeitschrift für Pädagogik
TelefonSeelsorge als Beratungsangebot in einer pluralisierten Gesellschaft
Anliegen, Motive, Problemstrukturen und Bewältigungsstrategien von Anrufenden | Pastoraltheologie
Hoff, Walburga
Die Pädagogik und die erzieherische Wirklichkeit
| Zeitschrift für Pädagogik
Brezinka, Wolfgang
Ethische Reflexionen im Forschungsprozess mit Menschen mit kognitiven Beeinträchtigungen
| Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete
Bildungsbiografische Positionierungen angehender Pädagoginnen
empirisch-intersektionelle Perspektiven auf religiöse Zugehörigkeit als interdependente Kategorie | Zeitschrift für Pädagogik
Diehm, Isabell
Herausforderungen und Gelingensbedingungen erfolgreicher Implementation eines mehrstufigen Förderansatzes an Grundschulen
| Zeitschrift für Heilpädagogik
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