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Action auf dem Tablett
Angebote für autonomes Lernen | klein & groß
Molter, Diana
Wie "frei" sind Freie Lernzeiten?
Steinige Wege zu selbstbestimmtem Lernen | Pädagogik
Thurn, Susanne
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Individuelle Lernwege mit der Lernleiter
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"Ich sage, was sich wann lese!"
Texte lesen und verstehen und selbst den Lernweg bestimmen | Grundschule
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Führung zur Selbstführung
in Profilklassen selbstbestimmt projektorientiert arbeiten | Pädagogik
Sünnemann, Herwig
Welche Rolle spielt Motivation in der Leistungsförderung?
Selbstbestimmte Lernmotivation ermöglichen | Pädagogik
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Selbstbestimmt, aber nicht allein
welche Art von Lernbegleitung brauchen forschende Menschen? | Grundschule
Wieneke, Jenny
Anleitung muss sein
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Lasse hilft Oma
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Kein Lernfortschritt?
Was weniger wirkt: offener Unterricht | Grundschule
Wendt, Peter
Selbstbildungsräume schaffen
wie sich Lernwerkstätten überall einrichten lassen | klein & groß
Kütemann, Sven
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Selbstverantwortliches Lernen im Dalton Plan
| Grundschule
Gößinger, Christian
Lebenslanges Lernen - lebenslängliche Schule?
Analyse und Kritik des OECD-Berichts "Recurrent Education" | Zeitschrift für Pädagogik
Selbstbestimmtes Lernen!?
Eine empirische Überprüfung des Handlungskonzepts der offenen Kindergartenarbeit in der Praxis | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Makalowski, Jörg
Fähigkeiten aus der Grundschule nicht verkümmern lassen
Kompetenzen für selbstbestimmtes Lernen aufnehmen und pflegen | Pädagogik
Sengelhoff, Barbara
Vertrauen entlastet
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"Tu, was du willst"
die Sudbury Valley Schule und die unendliche Geschichte des Lernens | Pädagogik
Beier, Silvia
Das andere Dreieck
| klein & groß
Mühlinghaus, Charlotte
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