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(38 Medien)
Ist die Sonderschule für Lernbehinderte eine 'totale Institution'? | Die Deutsche Schule
Homfeldt, Hans Günther
Symboldidaktik auch in der Schule für Lernbehinderte? Eine Anfrage nicht nur an Sonderpädagogen | Katechetische Blätter
Dohmen-Funke, Christoph
Bildungspläne für Schülerinnen und Schüler mit Anspruch auf ein sonderpädagogisches Bildungsangebot im Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung und im Förderschwerpunkt Lernen (2022) Informationen zu den neuen Bildungsplänen und Unterstützungshilfen für Lehrkräfte in den entsprechenden SBBZ und im inklusiven Religionsunterricht | notizblock
Haas, Tobias
Was ist eine gute Fibel? Eine exemplarische Analyse aktueller Fibeln für den Einsatz im Förderschwerpunkt Lernen | Zeitschrift für Heilpädagogik
Bentzinger, Svenja
Umfrage über den Religionsunterricht an Sonderschulen für lernbehinderte Kinder und Jugendliche | Katechetische Blätter
Reiling, Walter
Der Ursprung der Hilfsschule | Katechetische Blätter
Möckel, Andreas
Die Sonderschule für Lernbehinderte in Baden-Württemberg Organisation, Schülerschaft, pädagogische Aufgaben | Katechetische Blätter
Klein, Gerhard
Sozialpsychologische Fragen in der Sonderschule für Lernbehinderte das Kind im Brennpunkt sozialer Gruppen | Katechetische Blätter
Karg-Storz, Lottelore
Religionsunterricht in Grund- und Sonderschule für Lernbehinderte ein unterrichtspraktischer Vergleich | Katechetische Blätter
Schilling, Klaus
Transitionsprozesse bei Jugendlichen des sonderpädagogischen Schwerpunkts Lernen Eckpunkte einer regionalen Verbleibstudie | Zeitschrift für Heilpädagogik
Lehrpläne zum Religionsunterricht bei lernbehinderten und geistigbehinderten Schülern Ergebnisse der zweiten DKV-Sonderschul-Fachtagung | Katechetische Blätter
Schultebraucks, Meinolf
Sonderpädagogik in Süd-Korea die Hye Song-Schule in Busan, eine Sonderschule für Lern- und Körperbehinderte | Die Deutsche Schule
Poitsch, Hans-Jürgen
Die Sonderschule und die Zukunft sonderpädagogischer Arbeit | Pädagogik
Preuss-Lausitz, Ulf
Rezension zu: Vom Rand in die Mitte | Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
Linhard, Volker
Motivprofile angehender Lehrer im Förderschwerpunkt Lernen - eine Clusteranalyse | Zeitschrift für Heilpädagogik
Kooperative Beratung als Schlüssel zum Dialog in der interkulterellen Beratung am Beispiel einer Förderschule für Lernhilfe | Zeitschrift für Heilpädagogik
Thau-Pätz, Christa
"Ich rechne immer mit den Fingern, aber heute hab' ich das mal im Kopf gemacht" Flexibilität bei der Lösung von Additions- und Subtraktionsaufgaben im Zahlenraum bis 100 bei Förderschülern | Zeitschrift für Heilpädagogik
Werner, Birgit
Ich wäre lieber auf der Hauptschule gewesen Gespräch mit ehemaligen Sonderschülerinnen und -schülern | Grundschule
Köhler, Rosemarie
Schulleistungsschwache Kinder - Kasuistische Studie aus der Sonderschule für Lernbehinderte | Katechetische Blätter
Kautter, Hansjörg
Grundlegung der Katechese in der Sonderschule für Lernbehinderte zum Rahmenplan für die Glaubensunterweisung an Sonderschulen | Katechetische Blätter
Speck, Otto
Neue Lehrpläne für den katholischen Religionsunterricht in der Schule für Lernbehinderte | Katechetische Blätter
Schilling, Klaus
Überlegungen zum biblischen Spiel im Religionsunterricht Erfahrungen aus der Sonderschule für Lernbehinderte | Katechetische Blätter
Weigold, Hermann
Gewalt und andere Formen abweichenden Verhaltens in Förderschulen für Lernbehinderte | Zeitschrift für Pädagogik
Rabold, Susann
Von Angesicht zu Angesicht | Katechetische Blätter
Wappes, Daniela
Lernberichte und Zensuren | Pädagogik
Löser, Martina
Erfahrungen mit ausländischen Schülern aus der Sicht einer Schule für Lernbehinderte | Die Deutsche Schule
Kulich, Bernhard
Praktische Philosophie in der Klasse 10 einer Schule für Lernbehinderte ein Erfahrungsbericht | Ethik und Unterricht
Nußbaum, Franz W.
"Also ist das eigentlich das Gleiche, nur anders aufgebaut" - Das Prinzip der Ergänzungsgleichheit als gemeinsamer Lerngegenstand | Zeitschrift für Heilpädagogik
Costa Silva, Nadine da
Förderung der Lesemotivation und Lesekompetenz von Förderschülern durch ein multimediales Programm zur Leseförderung | Zeitschrift für Heilpädagogik
Schule vs. Familie und Medien - Zur Bedeutung verschiedener Sozialisationsinstanzen für das Gewaltverhalten von Förderschülern mit Lernbehinderung | Zeitschrift für Heilpädagogik
Baier, Dirk

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