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Person: Bos, Wilfried
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IGLU zum Zweiten
vertiefende Analysen und Trends jenseits der Schlagzeilen | Die Deutsche Schule
Bos, Wilfried
Empirische Schulentwicklung auf Grundlage von Lernstandserhebung
ein Plädoyer für einen reflektierten Umgang mit Ergebnissen aus Leistungstests | Die Deutsche Schule
Bos, Wilfried
IGLU - Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung
| Grundschule
Lankes, Eva-Maria
Die deutschen Grundschulen im internationalen Vergleich
| Grundschule
Lankes, Eva-Maria
Lesen: Wie gut? Warum?
Befunde und Schlussfolgerungen aus IGLU 2006 | Grundschule
Bos, Wilfried
Auf gutem Weg
Ergebnisse aus IGLU 2001 und IGLU 2006 im Vergleich | Grundschule
Bos, Wilfried
Nach PISA: Argumente für ein Integriertes Schulsystem
pro und contra | Pädagogik
Klemm, Klaus
Unterricht gemeinsam entwickeln
eine Bilanz nach vier Jahren schulischer Netzwerkarbeit | Pädagogik
Berkemeyer, Nils
Welche Fragen können aus einer gemeinsamen Interpretation der Befunde aus PISA und IGLU fundiert beantwortet werden?
| Zeitschrift für Pädagogik
Können Sommercamps Bildungsungleichheit abbauen?
| Die Deutsche Schule
Kowoll, Magdalena Eva
Kommt es auf die Klasse an?
Effekte der Klassenkomposition auf die Mathematikleistung von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in inklusiven Schulklassen am Ende der Grundschulzeit | Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete
Scharenberg, Katja
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Dieses Medium ist ein Präsenzexemplar und daher nicht entleihbar
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