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Person: Beutel, Silvia-Iris
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Zeugnisse aus Kindersicht
Kommunikationskultur an der Schule und Professionalisierung der Leistungsbeurteilung | Veröffentlichungen der Max-Traeger-Stiftung 42
Beutel, Silvia-Iris
661 Beu
Hausaufgaben als Teil individueller Lernförderung und Rückmeldung - Good-Practice Ansätze an Schulen des Deutschen Schulpreises
| Die Deutsche Schule
Beutel, Silvia-Iris
Anhaltende Lernfreude durch Jahrgangsmischung?
Wie sich Selbstkonzepte im jahrgangsübergreifenden Unterricht entwickeln | Grundschule
Hinz, Renate
Lernberichte
eine Möglichkeit für die Sekundarstufe? | Pädagogik
Beutel, Silvia-Iris
Reformschulen
Anregungen für einen anderen Schulalltag? | Pädagogik
Beutel, Silvia-Iris
Integration und Differenz - aktuelle Herausforderungen für Schule und Unterricht
| Pädagogische Rundschau
Beutel, Wolfgang
Lernen fördern, Kompetenzen stärken, Effizienz von Schule steigern - Leistungsbeurteilung differenzieren
| Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
Beutel, Silvia-Iris
Demokratie erfahren in Lernbegleitung und Leistungsbeurteilung
wie kann auch die Leistungsbeurteilung zu einem Teil des partizipativen Lernens werden? | Pädagogik
Beutel, Silvia-Iris
Lernen im Fokus kooperativer Unterrichtsentwicklung
wie können Fachkonferenzen und Fachgruppen das leisten? Silvia-Iris Beutel und Martin Bonsen im Gespräch mit Botho Priebe | Lernende Schule
Beutel, Silvia-Iris
Leistungsbeurteilung
pädagogische Spielräume nutzen und gestalten | Pädagogik
Beutel, Silvia-Iris
Lernen und Leistungsbeurteilung im Dialog
| Pädagogik
Beutel, Silvia-Iris
Kinder als Experten für Leistungsbewertung
| Zeitschrift für Pädagogik
Beutel, Silvia-Iris
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