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Person: Hascher, Tina
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Hausaufgaben aus der Sicht von (angehenden) Lehrerinnen und Lehrern
| Die Deutsche Schule
Hascher, Tina
Neu
Pädagogische Standards in der Lehrerbildung
| Pädagogik
Hascher, Tina
Neu
Feedback von Schülerinnen und Schülern als Quelle des Lernprozesses im Praktikum von Lehramtsstudien
| Zeitschrift für Pädagogik
Hascher, Tina
Neu
Emotionen im Schulalltag: Wirkungen und Regulationsformen
| Zeitschrift für Pädagogik
Hascher, Tina
Neu
Veränderungen im Praktikum - Veränderungen durch das Praktikum
eine empirische Untersuchung zur Wirkung von schulpraktischen Studien in der Lehrerbildung | Zeitschrift für Pädagogik
Hascher, Tina
Neu
Zusammenarbeit von Lehramtstudierenden im Tandempraktikum - mehr als Austausch und Aufteilung?
| Zeitschrift für Pädagogik
Do, Minh-Ly
Neu
Wohlbefinden und Schule - (k)ein Widerspruch
auf die Schule kommt es an | Lernende Schule
Hascher, Tina
Neu
Was wissen wir über Ängste von Lehrpersonen?
| Pädagogik
Hascher, Tina
Neu
Auf das Praktikumsteam kommt es an?
Einstellungen zur Kooperation von Studierenden in Teampraktika | Journal für LehrerInnenbildung
Zordo, Lea de
Neu
Kein Luxus: Wohlbefinden von Lehrpersonen
was es bedeutet, das Wohlbefinden von Lehrkräften ernst zu nehmen | Grundschule
Hascher, Tina
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Dieses Medium ist ein Präsenzexemplar und daher nicht entleihbar
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