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Person: Krapp, Andreas
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Pädagogische Psychologie
ein Lehrbuch
622 Pae
Wissenschaftstheoretische und methodologische Implikationen einer pädagogischen Theorie des Interesses
| Zeitschrift für Pädagogik
Haußer, Karl
Grundzüge einer pädagogischen Interessentheorie
| Zeitschrift für Pädagogik
Prenzel, Manfred
Das Interessengenese-Projekt - eine Pilotstudie
| Zeitschrift für Pädagogik
Kasten, Hartmut
Der zweifelhafte Beitrag der empirischen Pädagogik zur rechtlichen Kontrolle der schulischen Leistungsbeurteilung
| Zeitschrift für Pädagogik
Krapp, Andreas
Lernen mit dem Computer, Lernen für den Computer
Einleitung der Herausgeber zum Themaheft | Zeitschrift für Pädagogik
Weidenmann, Bernd
Interesse, Lernen und Leistung
neue Forschungsansätze in der Pädagogischen Psychologie | Zeitschrift für Pädagogik
Krapp, Andreas
Symposion 6: Wertorientierung der Erziehungswissenschaft
Geisteswissenschaft versus Empirie | Zeitschrift für Pädagogik
Heid, Helmut
Die Psychologie der Lernmotivation
Perspektiven der Forschung und Probleme ihrer pädagogischen Rezeption | Zeitschrift für Pädagogik
Krapp, Andreas
Elternhaus und intrinsische Lernmotivation
| Zeitschrift für Pädagogik
Wild, Klaus-Peter
Selbstwirksamkeit und Lernmotivation
eine kritische Betrachtung der Theorie von Bandura aus der Sicht der Selbstbestimmungstheorie und der pädagogisch-psychologischen Interessentheorie | Zeitschrift für Pädagogik
Krapp, Andreas
Emotion und Lernen - Beiträge der Pädagogischen Psychologie
| Zeitschrift für Pädagogik
Das Konzept der grundlegenden psychologischen Bedürfnisse
ein Erklärungsansatz für die positiven Effekte von Wohlbefinden und intrinsischer Motivation im Lehr-Lerngeschehen | Zeitschrift für Pädagogik
Krapp, Andreas
Motivation ist das A und O
über eine grundlegende Gelingensbedingung kooperativen Lernens | Friedrich Jahresheft
Krapp, Andreas
Mediensymbole
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Zeitschriftenartikel
Zeitschrift, Zeitschriftenheft
CD-ROM
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Medium ist ausgeliehen
Medium ist ausgeliehen und vorgemerkt
Dieses Medium ist ein Präsenzexemplar und daher nicht entleihbar
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