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Person: Regner, Michael

(14 Medien)
Welches Beobachtungsverfahren passt zu uns? Ein Überblick über die gängien Instrumente | kindergarten heute
Regner, Michael
Der Lernstern Kinder formulieren ihre eigenen Lernziele | kindergarten heute
Regner, Michael
Kinder dokumentieren ihre Lernwege | kindergarten heute
Regner, Michael
Ohne Eltern geht es nicht Erziehungspartnerschaft mit Eltern durch Partizipation | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Schubert-Suffrian, Franziska
"Voll unfair" ein Beschwerdeverfahren für Kinder entwickeln | kindergarten heute
Schubert-Suffrian, Franziska
"Ich habe was zu sagen und werde gehört!" Wie aus Beschwerden der Kinder pädagogische Sternstunden werden | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Regner, Michael
"Ich habe was zu sagen und werde gehört" wie ein Beschwerdemanagement in Kindertageseinrichtungen entwickelt werden kann | Welt des Kindes
Schubert-Suffrian, Franziska
Das Problem mit der Toilettentür Beschwerdeverfahren in den Alltag integrieren | kindergarten heute
Schubert-Suffrian, Franziska
"Regenhosen stören, die machen beim Anschleichen Geräusche" Beschwerderechte von Kita-Kindern | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Schubert-Suffrian, Franziska
Und nun auch noch Partizipation ... Beteiligung ist kein zusätzliches Projekt | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Regner, Michael
"Was macht denn die Kollegin schon wieder mit dem Kind!" Aus Mitlaufenden Handelnde machen | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Schubert-Suffrian, Franziska
Vernetzt sein verbindet fünf gute Gründe digitale Medien im Kita-Alltag zu nutzen | kindergarten heute
Schubert-Suffrian, Franziska
Nie wieder Zettelchaos! Update für die Kita-Kommunikation | kindergarten heute
Schubert-Suffrian, Franziska
Wie digital darf's denn sein? Mit Eltern über Mediennutzung sprechen | kindergarten heute
Schubert-Suffrian, Franziska
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Mediensymbole

AUSLEIHE, Buch, Fortsetzung, Online-Ressource, Poster, Karten, Reihe
CD
Zeitschriftenartikel
Zeitschrift, Zeitschriftenheft
CD-ROM

Medienstatus

  • Medium ist entleihbar
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  • Medium ist ausgeliehen und vorgemerkt
  • Dieses Medium ist ein Präsenzexemplar und daher nicht entleihbar
  • Medium ist mehrfach vorhanden