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Person: Solzbacher, Claudia
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Professionelle pädagogische Haltung
historische, theoretische und empirische Zugänge zu einem viel strapazierten Begriff
672 Pro
Lernkompetenz fördern - die Schule verändern
wie kommt der Kompetenzbegriff in die Bildungsdebatte | Grundschule
Solzbacher, Claudia
Bildungsnetzwerke für Benachteiligtenförderung
"Regionen des Lernens bewegen etwas" | Pädagogik
Solzbacher, Claudia
Was denken Lehrerinnen und Lehrer über individuelle Förderung?
Eine Studie zu Positionen von Lehrkräften in der Sekundarstufe I und Konsequenzen für Schulentwicklungsarbeit | Pädagogik
Solzbacher, Claudia
Die 'Kunsterziehungs-Bewegung'
historische Einordnung und aktuelle Bezüge | Pädagogische Rundschau
Solzbacher, Claudia
Inklusive Begabungsförderung
eine Herausforderung für die Schulentwicklung | Lernende Schule
Solzbacher, Claudia
"Ich bin gemeint!"
Selbstkompetenzförderung durch Beziehungsarbeit | Friedrich Jahresheft
Solzbacher, Claudia
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Dieses Medium ist ein Präsenzexemplar und daher nicht entleihbar
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