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Person: Spilles, Markus
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Prävalenz von Schulabsentismus - schulform- und altersspezifische Häufigkeit und Verteilung von Fehlzeiten unter besonderer Berücksichtigung individueller Merkmale absenter Schülerinnen und Schüler
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Selbstkonzeptförderung im schulischen Setting
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| Zeitschrift für Heilpädagogik
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Partizipation in einem Response-to-Intervention-Modell für den Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung (PARTI)
Beschreibung und Evaluation einer praxisorientierten Fortbildungsreihe | Zeitschrift für Heilpädagogik
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Wirkungen einer tutoriellen Leseflüssigkeitsförderung auf die soziale Integration von Kindern mit externalisierenden Verhaltensproblemen sowie auf die Lesegeschwindigkeit von Tutoren und Tudanden
| Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete
Spilles, Markus
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