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Person: Titze, Hartmut
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Überfüllung als bildungspolitische Strategie
zur administrativen Steuerung der Lehrerarbeitslosigkeit in Preußen 1870-1914 | Die Deutsche Schule
Herrlitz, Hans-Georg
Neu
Zensuren in der modernen Gesellschaft
zur Selbstbeurteilung und Fremdbeurteilung schulischer Leistungsdifferenzen | Die Deutsche Schule
Titze, Hartmut
Neu
Zur Tiefenstruktur des Bildungswachstums von 1800 bis 2000
Lern- und Bildungsprozesse in neuer Sicht | Die Deutsche Schule
Titze, Hartmut
Neu
Erziehungswissenschaft und Bildungspolitik
zwei getrennte Kulturen? | Die Deutsche Schule
Herrlitz, Hans-Georg
Neu
Der Lehrerzyklus
zur Wiederkehr von Überfüllung und Mangel im höheren Lehramt in Preußen | Zeitschrift für Pädagogik
Titze, Hartmut
Neu
Die soziale und geistige Umbildung des preußischen Oberlehrerstandes von 1870 bis 1914
| Zeitschrift für Pädagogik
Titze, Hartmut
Neu
Die Tradition der Pädagogik und die Selbstkritik der Moderne
| Zeitschrift für Pädagogik
Titze, Hartmut
Neu
Von der natürlichen Auslese zur Bildungsselektion 1780 - 1980
Argumentationsmuster und Bilanz einer zweihundertjährigen Diskussion | Zeitschrift für Pädagogik
Titze, Hartmut
Neu
Überfüllungskrisen in akademischen Karrieren
eine Zyklustheorie | Zeitschrift für Pädagogik
Titze, Hartmut
Neu
Zur Analyse des Verhältnisses von Gesellschaft und Erziehung
| Die Deutsche Schule
Titze, Hartmut
Neu
Erziehung, Selektion und Berechtigung
| Die Deutsche Schule
Titze, Hartmut
Neu
Lehramtsüberfüllung und Lehrerauslese im Obrigkeitsstaat
die Steuerung des Lehrernachwuchses im Königreich Hannover 1830-1865 | Die Deutsche Schule
Titze, Hartmut
Neu
Politische Abkühlung als Massenphänomen
zur historischen Aneignung eines aktuellen Forschungsberichts | Die Deutsche Schule
Titze, Hartmut
Neu
Universitätsbesuch und akademischer Arbeitsmarkt im 19. und 20. Jahrhundert
| Zeitschrift für Pädagogik
Müller-Benedict, Volker
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