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Person: Wischer, Beate
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Wie sollen LehrerInnen mit Heterogenität umgehen?
Über "programmatische Fallen" im aktuellen Reformdiskurs | Die Deutsche Schule
Wischer, Beate
Heterogenität in der Schule
Forschungsstand und Konsequenzen | Pädagogik
Tillmann, Klaus-Jürgen
Umgang mit Vielfalt
komplexe Anforderungen an Lehrerinnen und Lehrer | Pädagogik
Wischer, Beate
Individuell fördern im Unterricht
was wissen wir über Innere Differenzierung? | Pädagogik
Trautmann, Matthias
"Ich tue es nicht, also bin ich ein schlechter Lehrer"?
Zu Problemen und Fallstricken von innerer Differenzierung | Pädagogik
Wischer, Beate
'Individuelle Förderung' als bildungspolitische Reformvorgabe und wissenschaftliche Herausforderung
| Die Deutsche Schule
Wischer, Beate
Heterogenität produktiv nutzen?
Zu den Herausforderungen und Problemen einer neuen Leitidee | Ethik und Unterricht
Wischer, Beate
Professionalisierung durch Schulentwicklung?
Ein Denkanstoß | Lernende Schule
Katenbrink, Nora
Erziehen - Klassen leiten
| Friedrich Jahresheft
Was wissen wir über erzieherische Wirkungen der Schule?
Eine zusammenfassende Darstellung des Forschungsstandes | Friedrich Jahresheft
Wischer, Beate
Alles eine Frage der richtigen Einstellung?
Pädagogisches Ethos und die Widersprüche des Lehrerhandelns | Friedrich Jahresheft
Wischer, Beate
Fördern
| Friedrich Jahresheft
Was heißt eigentlich Fördern?
Zu den Konturen, Facetten und Problemen des Begriffs | Friedrich Jahresheft
Wischer, Beate
Lehren
| Friedrich Jahresheft
Lehren
Überlegungen zu einem nur wenig benutzten Begriff | Friedrich Jahresheft
Trautmann, Matthias
Der heimliche Lehrplan
zu den Prämissen eines keineswegs überholten Konzepts | Friedrich Jahresheft
Wischer, Beate
Eltern
| Friedrich Jahresheft
Kooperation in der Schule
ein einführender Problemaufriss | Friedrich Jahresheft
Boller, Sebastian
"Meine Aufgaben sind oft wenig bekannt"
Interview mit einer Schulsozialarbeiterin | Friedrich Jahresheft
Weber, Cornelia
Mehr Kooperation durch Organisation?
Einblicke in die gemeinschaftliche Bearbeitung von Inspektionsergebnissen | Friedrich Jahresheft
Katenbrink, Nora
... die Sympathie gilt "stets der Erziehung und nicht der Selektion"
zu den gesellschaftlichen Funktionen schulischer Leistungsbewertung | Friedrich Jahresheft
Wischer, Beate
Krise
| Friedrich Jahresheft
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Medium ist ausgeliehen und vorgemerkt
Dieses Medium ist ein Präsenzexemplar und daher nicht entleihbar
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