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Serie/Reihe: Friedrich Jahresheft
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Tobias - und das X, das sich als U entpuppte
ein Fallbeispiel sonderpädagogischer Beratung in sieben Reflexionsetappen | Friedrich Jahresheft
Kerk, Christian
"Wenn sie lachen, das ist wunderbar!"
Trauma, pädagogisches Verstehen und Unterricht | Friedrich Jahresheft
Zimmermann, David
"Zu Beginn möchte ich etwas sagen ..."
den Grundstein für präventive Elternarbeit legen | Friedrich Jahresheft
Röthig, Klemens
Das Erziehungsdreieck
die Zusammenarbeit von Schule, Familie und Sozialpädagogik | Friedrich Jahresheft
Stechmann, Ingo
Stärken und einbeziehen
Grundlagen für ein konstruktives Klima an Schulen | Friedrich Jahresheft
Klaffke, Thomas
Von Krähen und Riesen
autonome und gemeinschaftliche Wege zur Reduktion von Unterrichtsstörungen | Friedrich Jahresheft
Kullmann, Harry
Klassen komponieren
Störungsprävention durch gekonnte Zusammensetzung der Klassen | Friedrich Jahresheft
Grüne-Uhrig, Dagmar
Ganztagsschule als Chance für das soziale Klima?
Ein Blick auf die Forschungslage | Friedrich Jahresheft
Fischer, Natalie
Unterrichtsstörungen als schulische "Rhythmusstörung"
die schülerorientierte Rhythmisierung als Störungsprävention | Friedrich Jahresheft
Freke, Nicole
Lehren
| Friedrich Jahresheft
Lehren
Überlegungen zu einem nur wenig benutzten Begriff | Friedrich Jahresheft
Trautmann, Matthias
Lehren - historisch betrachtet
Entwicklungslinien pädagogischen Handelns | Friedrich Jahresheft
Saalfrank, Wolf-Thorsten
Lehren - eine vergessene Kategorie in der Unterrichtsentwicklung?!
Ein Plädoyer für das Lehren im individualisierten Unterricht | Friedrich Jahresheft
Feindt, Andreas
Lehren - Bedeutung eines pädagogischen Grundbegriffs
über das Komplementärverhältnis von Lehren und Lernen | Friedrich Jahresheft
Gruschka, Andreas
Lehren als adressatenbezogene Vermittlung
die besonderen Herausforderungen des Lehrens in der Phase des Berufseinstiegs | Friedrich Jahresheft
Keller-Schneider, Manuela
Mathematik lehren an einer Brennpunktschule
Fach und Pädagogik im Blick | Friedrich Jahresheft
Hoffkamp, Andrea
Alles eine Frage der Technik?
Erfolgreiches Lehren als Symbiose von Kompetenz und Haltung | Friedrich Jahresheft
Zierer, Klaus
"... denn die Kunst ist eine Tochter der Freiheit ..."
über die Spezifika der akademischen Künstlerlehre | Friedrich Jahresheft
Brenne, Andreas
Der heimliche Lehrplan
zu den Prämissen eines keineswegs überholten Konzepts | Friedrich Jahresheft
Wischer, Beate
Lehrpläne: Innovation oder Störung des Lehrens?
Ein realistischer Blick auf staatliche Planung und Steuerung des Lehrens | Friedrich Jahresheft
Künzli, Rudolf
Lehren mit Aufgaben
drei Thesen zum Umgang mit Aufgaben im Unterricht | Friedrich Jahresheft
Maier, Uwe
Richtschnur für den Unterricht
ein Plädoyer für Didaktische Modelle als Planungsinstrument | Friedrich Jahresheft
Haag, Ludwig
Lehrer als Eklektiker!?
Grundzüge einer Eklektischen Didaktik | Friedrich Jahresheft
Wernke, Stephan
Gute Rhetorik - gute Lehre!
Ein kurzer Leitfaden mit praktischen Übungen | Friedrich Jahresheft
Meyer, Barbara
Wer unterrichtet, zeigt!
Über eine Grundform des Lehrens | Friedrich Jahresheft
Idel, Till-Sebastian
Erklären und Lehren
'Erklären-warum' zwischen systematischem Wissensaufbau und handlungsorientiertem Lernen | Friedrich Jahresheft
Müller-Hill, Eva
Rückmeldungen: drei Irrtümer und einige Neuigkeiten
die pädagogischen Handlungsmöglichkeiten im Rahmen der Feedbackkultur sind vielfältig | Friedrich Jahresheft
Winter, Felix
Lehren als Unterstützung des Lernens
hilfreiche Formen der Lernunterstützung nach dem Konzept der kognitiven Meisterlehre | Friedrich Jahresheft
Krammer, Kathrin
Lehren, ohne zu belehren
das Sokratische Gespräch als Methode der Erkenntnisgewinnung | Friedrich Jahresheft
Raupach-Strey, Gisela
Direkte Instruktion - das hässliche Entlein der Pädagogik?
Eine Gegenüberstellung mit dem Frontalunterricht hebt Vorurteile auf | Friedrich Jahresheft
Wellenreuther, Martin
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Zeitschriftenartikel
Zeitschrift, Zeitschriftenheft
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