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Serie/Reihe: Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete

(160 Medien)
Fiktive Klassenkameraden erzählte Beziehungen zwischen Schülerinnen und Schülern in der Kinder- und Jugendliteratur | Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete
Müller, Ralph
"Mach mal Platz, hier kommt ein Behinderter" schulische Inklusion und problematische atypische Situationen am Beispiel von Lernenden mit einer Beiiträchtigung des Sehens - inklusive Fettnäpfchen | Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete
Capovilla, Dino
Bildungswege und Schulleistungen sprachbeeinträchtigter Kinder im Verlaufe der Grundschulzeit | Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete
Theisel, Anja K.
Vom Korbflechter zur Informatikerin zunehmende Berufsdiversität für Menschen mit einer Sehbehinderung in der Schweiz - möglicher Indikator für Inklusion? | Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete
Johner-Kobi, Sylvie
Warum entscheiden sich Eltern für eine medikamentöse Behandlung der Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung ihrer Kinder? Empirische Forschungsergebnisse aus der Schweiz | Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete
Robin, Dominik
Intersektionalität in der Sonderpädagogik Perspektiven für die Analyse der Wechselbeziehungen von Behinderung und anderen Ungleichheitsdimensionsn | Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete
Hinni, Chantal
(Im-)perfekte Körper ableistische Analysen zu körperbezogenen Normalitätsidealen in der Sportpädagogik | Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete
Ruin, Sebastian
Verkörperungen zwischen Normalisierung und Subjektivierung zur Anthropologie und Sozialtheorie pädagogischer Praxis der Körperbildung und -erziehung | Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete
Brinkmann, Malte
Methoden der empirischen Erforschung von Beziehungen und Einflussprozessen zwischen Klassenkameradinnen und -kameraden | Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete
Zurbriggen, Carmen
Full Inclusion? Totale Inklusion? Fakten und Überlegungen zur Situation in Deutschland und den USA | Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete
Herausforderungen im Schulalltag mit Lernenden mit Autismus-Spektrum-Störung (ASS) aus Sicht von Lehrpersonen | Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete
Familienorientierung als Kriterium von Wirksamkeit Heilpädagogischer Früherziehung? Theoretische Überlegungen und empirische Befunde | Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete
Lütolf, Matthias
Justifizierung ethisch-moralischer Maßstäbe der Gesellschaft im bio- und medizinethischen Kontext? Zur Frage des normativen Einflusses juristischer Grundsatzurteile im Rahmen der ethischen Bewertung weitreichender medizin- und bioethischer Problemstellungen | Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete
Moosecker, Jürgen
Scheitern an der Norm? Ableistische und autoethnografische Reflexionen zum sportpädagogischen Umgang mit Körperbehinderungen | Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete
Giese, Martin
Kommt es auf die Klasse an? Effekte der Klassenkomposition auf die Mathematikleistung von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in inklusiven Schulklassen am Ende der Grundschulzeit | Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete
Scharenberg, Katja
Pädagogische Konzeptualisierungen für die Arbeit mit sehr schwer belasteten Kindern und Jugendlichen | Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete
Zimmermann, David
Naturwissenschaftliche Inhalte für Schülerinnen und Schüler mit kognitiven Beeinträchtigungen aufbereiten Entwicklung und Evaluation von Lernmaterialien für den Bereich Umweltbildung mithilfe eines Design-Based Research-Ansatzes | Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete
Irrtümer in der Inklusionsdebatte | Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete
Haeberlin, Urs
Leistung, Normierung, inklusiver Sport - paradoxale Verhältnisse? | Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete
Meier, Stefan
Ein integriertes Rahmenmodell zur Förderung sozialer Integration im inklusiven Unterricht sozialpsychologische Grundlagen, empirische Befunde und schulpraktische Ableitungen | Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete
Huber, Christian
Wirkungen einer tutoriellen Leseflüssigkeitsförderung auf die soziale Integration von Kindern mit externalisierenden Verhaltensproblemen sowie auf die Lesegeschwindigkeit von Tutoren und Tudanden | Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete
Spilles, Markus
Selbst- und Fremdeinschätzung von Bedarfslagen in betreuten Wohnformen für Menschen mit Beeinträchtigung der geistigen Entwicklung | Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete
Grüning, Eberhard
Mit Janusz Korczak ist die Heilpädagogik neu zu vermessen | Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete
Klein, Ferdinand
Zum Einfluss des Klassenzusammenhalts auf Unterrichtsstörungen eine netzwerkanalytische Längsschnittstudie auf der Sekundarstufe I | Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete
Begert, Thomas
"Man ist immer mehr oder weniger Alleinkämpfer" - Schulbegleitung als Herausforderung für die interdisziplinäre Kooperation eine qualitative Studie | Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete
Der Cinderella-Effekt: die schulische Allokation von Flüchtlingskindern aus Eritrea und anderen Krisenregionen | Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete
Hättich, Achim
Das Phantom Nonkategorisierung wider die Hyperkategorisierung im pädagogischen Umgang mit Verschiedenen | Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete
Wocken, Hans
"It's all about the process" den Entscheidungsprozess vor und nach dem (inklusiven) Übergang von SEK I in SEK II beforschen | Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete
Felbermayr, Katharina
Warum entscheiden sich Studierende für ein Lehramt im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung? Spezifische Studien- und Berufswahlmotive | Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete
Arbeitsengagement und emotionale Erschöpfung bei Mitarbeitenden der Behindertenhilfe: der Einfluss von arbeitsbezogenen Ressourcen und Stressoren | Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete
Mühler, Florian
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