Gerade mit sogenannten "schwierigen Schülerinnen und Schülern" ist aktive Medienarbeit wichtig. Aber: Was interessiert diese Jugendlichen? Welche Materialien sprechen sie an? Mit welchen Medien identifizieren sie sich? Wie kann über praktisches Handeln kritische Reflexion entstehen? Erfahrungen mit einem "Medienkoffer" zeigen Zugangsmöglichkeiten zum Thema, zu den Medien und zu den Jugendlichen.

Enthalten in:
Pädagogik; 2008/5 (2008)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Lorenz, Claudia

Schlagwörter: Medienpädagogik Projekt Medienkompetenz