Akzeptanz sexueller Vielfalt und Selbstsicherheit stärken
Projekttage als Impulsgeber und Kristallisationspunkte
Wie kann geschlechterreflektierte Arbeit systematisiert, mit anderen Aspekten verbunden und langfristig angelegt werden? Wie können dabei unterschiedliche Interessen und Fähigkeiten von Lehrkräften und Schüler_innen berücksichtigt und gebündelt werden? Wie können "Projekttage zum Thema Diversität" bei der Beantwortung dieser Fragen eine inhaltliche und strukturierende Rolle übernehmen?
Enthalten in:
Pädagogik; 2018/2
(2018)
Serie / Reihe: Pädagogik
Personen: Palzkill, Birgit
Palzkill, Birgit:
Akzeptanz sexueller Vielfalt und Selbstsicherheit stärken : Projekttage als Impulsgeber und Kristallisationspunkte / Birgit Palzkill, 2018. - Seite 19-23 - (Pädagogik) Sexuelle Vielfalt in der Schule
Zeitschriftenartikel