Anerkennung ist ein zentraler Baustein eines guten Arbeitsbündnisses zwischen Lehrpersonen und ihren Schülern. Was passiert, wenn dieses einseitig von einer größeren Schülergruppe aufgekündigt wird? Im Erfahrungsbericht einer Berufsanfängerin wird deutlich, dass der Umgang mit den eigenen Gefühlen genauso gelernt sein will wie das Einnehmen einer neuen Perspektive auf das Geschehen im Klassenzimmer.

Enthalten in:
Pädagogik; 2016/5 (2016)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Rübben, Ricarda

Schlagwörter: Lehrer Lehrer-Schüler-Beziehung Anerkennung Berufseingangsphase Wertschätzung