Fächerübergreifende Zusammenarbeit ist nicht der Normalfall in der gymnasialen Oberstufe. Profilteams bieten eine Chance für eine solche Kooperation. Wie lässt sich ein solches Konzept gegen Skepsis und unter schlechten Bedingungen realisieren? Welche Potentiale können innerhalb von Profilteams freigesetzt werden? Welche Gestaltungsmöglichkeiten bieten fächerübergreifende Teams für die Entwicklung des Oberstufenunterrichts?
Enthalten in:
Pädagogik; 2010/1
(2010)
Serie / Reihe: Pädagogik
Personen: Sievers, Thomas
Sievers, Thomas:
Arbeiten in fächerübergreifenden Teams : Profiloberstufe als Anlass für Unterrichtsentwicklung / Thomas Sievers, 2010. - S.28-31 : Ill. - (Pädagogik) Teamarbeit und Unterrichtsentwicklung
Zeitschriftenartikel