Kinderarmut ist zu einem Problem in Deutschland angewachsen und lässt sich nicht mehr übersehen. Sie zu erkennen erfordert vielschichtiges Hinsehen - dafür "Warenkörbe" zu bestimmen reicht nicht aus. Kinder selbst erleben ihre Armut vor allem als Mangel an Teilhabe-, Entscheidungs-, Handlungsmöglichkeiten und besonders in den Bereichen non-formaler Bildung. Ihre Armutserfahrungen machen sie verletzlich.

Enthalten in:
Pädagogik; 2015/7/8 (2015)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Andresen, Sabine

Schlagwörter: Armut Kindheit Wohlbefinden Teilhabe Sozialforschung