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Stübig, Frauke
Auf den Spuren des Internierungslagers GURS - Französischunterricht, Gemeinschaftskunde und Schülerpartizipation verbinden
Zeitschriftenartikel

Enthalten in:
Pädagogik; 1997/11 (1997)

Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Stübig, Frauke

Schlagwörter: Schüler Projektunterricht Partizipation Fächerübergreifender Unterricht Fremdsprachenunterricht Gymnasiale Oberstufe Gemeinschaftskunde

Stübig, Frauke:
Auf den Spuren des Internierungslagers : GURS - Französischunterricht, Gemeinschaftskunde und Schülerpartizipation verbinden / Frauke Stübig, 1997. - S.46-49 - (Pädagogik) Fächerübergreifender Unterricht in der Sekundarstufe * 3

Zugangsnummer: U-0156296
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