Mit Einführung des inklusiven Unterrichts hat die individuelle Förderung noch einmal an Bedeutung gewonnen. In einem ersten Schritt müssen Lehrkräfte jedoch zunächst den jeweiligen Förderbedarf erkennen und entsprechende Unterstützungskonzepte entwickeln.

Enthalten in:
Grundschule; 2015/1 Ihre verlässliche Partnerin (2015)

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Serie / Reihe: Grundschule

Personen: Jolles, Susanne

Schlagwörter: Inklusion Unterricht Individuelle Förderung Pädagogische Diagnostik