Die beruflichen Fachrichtungen sowie Unterrichtsfächer im Vorbereitungsdienst für das Lehramt an beruflichen Schulen zeigen sich in den Bundesländern ausgesprochen differenziert. Im Rahmen einer Dokumentenanalyse konnte ein umfassendes Bild der Fachrichtungen, Unterrichtsfächer und deren Kombinationen nachgezeichnet werden. Die Erkenntnisse sind für die Lehrerbildung einerseits und für die Planung der angehenden Lehrkräfte andererseits von besonderem Interesse.

Enthalten in:
Die berufsbildende Schule; 2017/2 Zeitschrift des Bundesverbandes der Lehrerinnen und Lehrer an beruflichen Schulen (2017)

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Serie / Reihe: Die berufsbildende Schule

Personen: Arens, Frank

Schlagwörter: Berufsschule Referendarausbildung Unterrichtsfach