Die Befunde der Forschung sind überzeugend: Bewegung, Körper und Sinne sind Grundlagen des menschlichen Lernens. Auch im Schulunterricht. Was dabei meist übersehen wird ist die unbeabsichtigte Wirkung des "Lehr-Körpers": Körperhaltung, Mimik und Stellung vor der Klasse senden nonverbale Signale, die erhebliche unbewusste Wirkungen haben.

Enthalten in:
Pädagogik; 2005/10 (2005)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Gudjons, Herbert

Schlagwörter: Lernen Körper Lehrer Lehrerverhalten Unterricht Gestik Mimik