Inklusives Arbeiten in der Schule kann gelingen, wenn jedes Kind als Bereicherung angesehen wird, wenn nach den Stärken jedes Einzelnen gesucht wird, um an diesen anzusetzen, wenn bei Gruppenarbeiten unterschiedliche Stärken für gemeinsame Ergebnisse wirksam werden.

Enthalten in:
Pädagogik; 2021/7/8 (2021)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Mayr, Kirsten

Schlagwörter: Schüler Inklusion Unterricht Teamarbeit Heterogene Lerngruppe