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Bildungsungerechtigkeit und was Lehrer*innen dagegen tun können
Termini, Hintergründe, Interventionen
Ein ernüchterndes Jubiläum: Unterschiede im Bildungserfolg zwischen Kindern aus bildungsfernen und bildungsnahen Familien sind in Deutschland nunmehr seit 100 Jahren ein Thema. Um welche Unterschiede handelt es sich konkret? Warum ist es so schwer, sie abzubauen? Welchen Beitrag könnten Lehrer*innen dazu leisten? Und was müssen andere Protagonist*innen beitragen?
Enthalten in:
Pädagogik; 2019/10
(2019)
Serie / Reihe: Pädagogik
Personen: Siewert, Jörg
Siewert, Jörg:
Bildungsungerechtigkeit und was Lehrer*innen dagegen tun können : Termini, Hintergründe, Interventionen / Jörg Siewert, 2019. - Seite 6-10 - (Pädagogik) Bildungs(un)gerechtigkeit
Zeitschriftenartikel