Wie kann man den Mädchen und Jungen einer sehr heterogenen 9. Hauptschulklasse das Lernen schmackhaft machen? Wie kann man ihren unterschiedlichen Interessen und Lernvoraussetzungen gerecht werden und sie motivieren, ihre individuellen Defizite anzugehen? Zwei Lehrerinnen haben sich zusammengetan, die Ärmel hochgekrempelt und gemeinsam mit ihren Schülerinnen und Schülern einen anderen Unterricht gewagt.
Enthalten in:
Pädagogik; 2010/11
(2010)
Serie / Reihe: Pädagogik
Personen: Krull, Nina Wolfram, Claudia
Krull, Nina:
Binnendifferenzierung im Alltag einer Hauptschule : ein Bericht aus der Praxis / Nina Krull / Claudia Wolfram, 2010. - S.16-19 : graph. Darst. - (Pädagogik) Binnendifferenzierung konkret
Zeitschriftenartikel