Um Brain Gym (wörtlich: "Gehirngymnastik") gibt es immer wieder Streit, von der Einzelschule über die Lehrerfortbildung bis zu parlamentarischen Anfragen. Zu klären ist darum zunächst, was man unter dieser (ein wenig ausgefallenen) Begrifflichkeit zu verstehen hat. Welche praktische Bedeutung können Brain Gym Übungen für die Schule haben? Worauf beziehen sich dann aber kritische Einwände und Bedenken?

Enthalten in:
Pädagogik; 2000/12 (2000)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Roberg, Maria Sylvanus, Manfred

Schlagwörter: Lernen Kritik Bewegung Diskussion Lernerfolg Lernpsychologie