Meier, Gernot
"Computer rechnen, Gehirne verstehen" mit Schülerinnen und Schülern den Nutzen und die Gefahren künstlicher Intelligenz für das Menschsein erörtern
Zeitschriftenartikel

Die Schülerinnen und Schüler können die Folgen der digitalen Revolution für den Menschen an ausgewählten Beispielen erkennen, beschreiben und beurteilen. Dabei lernen sie Leitlinien für den Umgang mit sogenannten künstlicher Intelligenz (KI) kennen und nehmen dazu einen eigenen Standpunkt ein.

Enthalten in:
entwurf; 2019/1 Konzepte, Ideen und Materialien für den Religionsunterricht (2019)


Serie / Reihe: entwurf

Personen: Meier, Gernot Wittmann, Andreas

Schlagwörter: Menschenbild Menschsein Unterrichtsmodell Künstliche Intelligenz Ich-Du

Interessenkreis: Sekundarstufe I Schuljahr 9 Schuljahr 10 Schuljahr 8

Meier, Gernot:
"Computer rechnen, Gehirne verstehen" : mit Schülerinnen und Schülern den Nutzen und die Gefahren künstlicher Intelligenz für das Menschsein erörtern / Gernot Meier ; Andreas Wittmann, 2019. - Seite 28-37 - (entwurf) Menschsein verpflichtet

Zugangsnummer: U-0381256
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