Die Corona-Pandemie hat das Niveau der Digitalisierung in Schule und Unterricht erstaunlich angehoben. Doch die Entwicklungsgeschwindigkeit digitaler Medien ist so rasant, dass ein aktuell hoher Standard schon morgen veraltet sein kann. Wie gelingt es einem Kollegium, dieses Tempo mitzugehen?

Enthalten in:
Pädagogik; 2022/5 (2022)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Meden, Felicitas von der Fries, Theresa

Schlagwörter: Schule Unterricht Schulinterne Lehrerfortbildung Digitalisierung