Das Geschlechterverhältnis demokratisieren
Gender Mainstreaming - Schulprogramme - Gendertraining
Dass im Geschlechteraspekt eine zentrale Kategorie zur Konstitutierung sozialer Verhältnisse liegt, ist bekannt. Wie aber lassen sich die Konsequenzen aus der neueren Gender-Forschung praktisch verwirklichen? Wie lässt sich die Gleichstellung der Geschlechter auf allen Ebenen durchsetzen? Der folgende Beitrag berichtet über Erfahrungen und entwirft Perspektiven.
Enthalten in:
Pädagogik; 2004/7/8
(2004)
Serie / Reihe: Pädagogik
Personen: Plebuch-Tiefenbacher, Lore Wagenhoff, Mechthild
Plebuch-Tiefenbacher, Lore:
¬Das¬ Geschlechterverhältnis demokratisieren : Gender Mainstreaming - Schulprogramme - Gendertraining / Lore Plebuch-Tiefenbacher ; Mechthild Wagenhoff, 2004. - S.70-74 - (Pädagogik)
Zeitschriftenartikel