Die Qualität schulischer Bildung hängt ab von der Qualität der Arbeit der Lehrkräfte; dies hängt wiederum ab von der Qualität der Lehrerbildung - und die gilt grundsätzlich als entwicklungsbedürftig. Deshalb wird ständig über Lehrerbildung diskutiert; deshalb wird sie ständig umgebaut. Welche Entwicklungsmuster kennen wir? Was ist der aktuelle Stand der Entwicklung? Welche Aufgaben stehen an? Kurz: Wie sieht es auf der Dauerbaustelle aus?

Enthalten in:
Pädagogik; 2014/6 (2014)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Terhart, Ewald

Schlagwörter: Bildungspolitik Qualität Lehrerbildung